Администрация  Суздальского  района
Владимирской области

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е	

от 03.11.2017 года                      		 	                                                       № 2893

О внесении изменений в постановление 
администрации Суздальского района 
от 06.05.2014 года № 663 «Об утверждении
муниципальной программы развития образования 
Суздальского района  на 2014 - 2020 годы»

	В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации,  постановлением администрации Владимирской области от 03.07.2017 года № 552 «О внесении изменений в отдельные нормативные правовые акты области», в целях развития инфраструктуры в образовательных организациях  района     п о с т а н о в л я ю:
1.Внести изменения в приложение к постановлению администрации Суздальского района от  06.05.2014 года № 663 «Об утверждении муниципальной программы развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы», изложив его в редакции согласно приложению к настоящему постановлению.
2. Контроль  за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы администрации района по социальным вопросам.
	3. Опубликовать настоящее постановление в газете «Суздальская новь» без приложения, с приложением разместить на официальном сайте администрации Суздальского района в сети «Интернет».
	4. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования.

            Глава района                                                                                         А.П. Сараев                                                                                               
Приложение 
к постановлению администрации
 Суздальского района 
                                                                                                                  от 03.11.2017 года № 2893   

I. ПАСПОРТ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
СУЗДАЛЬСКОГО РАЙОНА НА 2014 - 2020 ГОДЫ

Наименование Программы                      Муниципальная программа развития
                                                                    образования Суздальского района на
                                                                    2014 - 2020 годы (далее - Программа).
Основание для разработки                       Постановление Губернатора Владимирской 
программы                                                 области от 04.02.2014  № 59 «Об утверждении                               
                                                                    Государственной  программы Владимирской
 развития                                                    области «Развитие образования» на 2014 –
	                                                        2020 годы».
Заказчик Программы                                Администрация Суздальского района.
 
Руководитель Программы                      Управление образования администрации                             
	                                                       Суздальского района.
Разработчик Программы                         Управление образования администрации                             
	                                                       Суздальского района.

 Цели и задачи                                          Цели Программы:
                                  - обеспечение доступности качественного
                                  образования для удовлетворения
                                  потребностей граждан, общества и рынка
                                  труда путем обновления структуры и
                                  содержания образования, формирования
                                  системы непрерывного образования;
                                  - обеспечение текущих и перспективных
                                  потребностей экономики и социальной
                                  сферы в профессиональных кадрах
                                  необходимой квалификации;
                                  - совершенствование эффективных
                                  механизмов финансирования и ресурсного
                                  обеспечения образовательной сферы.
                                  Задачи Программы:
                                  -модернизация общего и дошкольного 
                                   образования как института социального развития;
                                  - развитие системы обеспечения качества
                                  и востребованности образовательных услуг;
                                  - создание условий для непрерывного  
                                  образования, подготовки кадров;
                                  - повышение эффективности управления в
                                  системе образования путем внедрения
                                  современных финансово-экономических
                                  моделей в сфере образования;
                                  - совершенствование
                                  материально-технической базы
                                  образовательных организаций.

 Целевые индикаторы и показатели:

                                                                   - удельный вес численности детей
                                  старшего дошкольного возраста,
                                  обучающихся в системе предшкольного
                                  образования в вариативных формах;
                                  - динамика удельного веса численности 
                                  образовательных организаций, функционирующих 
                                  в моделях, которые обеспечивают различные
                                  образовательные потребности населения, в системе
                                  дошкольного, школьного, дополнительного образования 
                                  (в т.ч. в сельской местности);  
                                  - удельный вес численности учащихся 9 -
                                  11 классов, обучающихся по программам
                                  предпрофильной подготовки,
                                  индивидуальным учебным планам и
                                  программам профильного обучения;
                                  - количество образовательных организаций,
                                  реализующих новые государственные
                                  образовательные стандарты общего образования,
                                  включающие в себя требования к уровню
                                  подготовки выпускников различных
                                  ступеней общего образования и условия
                                  осуществления образовательной
                                  деятельности;
                                  - удельный вес численности школьников,
                                  обучающихся в системе дополнительного образования;
                                  -удельный вес числа детей и подростков, 
                                  участвующих в деятельности детских 
                                  общественных объединений по интересам;
                                  - рост численности выпускников муниципальных 
                                  дневных общеобразовательных организаций, 
                                  успешно сдавших единый государственный
                                  экзамен по русскому языку и математике;
                                  - положительная динамика количества 
                                  образовательных организаций, не допускающих 
                                  нарушений лицензионных нормативов и требований;
                                  - отсутствие образовательных организаций, 
                                  не прошедших аккредитацию в установленные сроки;
                                                                                - удельный вес численности молодежи из
                                  малообеспеченных семей, поступившей в учебные
                                  заведения среднего и высшего профессионального  
                                  образования по результатам единого 
                                  государственного экзамена;
                                  -повышение удельного веса организаций, имеющих 
                                  институты общественного участия 
                                  в управлении образованием;
                                  - удельный вес числа детей и подростков,
                                  участвующих в деятельности детских
                                  общественных объединений по интересам;
                                  - доля муниципальных дневных
                                  общеобразовательных организаций,
                                  которые перешли на новую систему оплаты труда;
                                  - рост числа автоматизированных рабочих мест,
                                  предназначенных для работников 
                                  управления в сфере  образования;
                                  - доля муниципальных
                                  общеобразовательных организаций,
                                  получающих бюджетные средства на основе
                                  принципов нормативного подушевого
                                  финансирования, от общего числа
                                  общеобразовательных организаций;
                                  - повышение стимулирующих функций оплаты
                                  труда, рост объема стимулирующих надбавок
                                  в общем фонде оплаты труда;
                                  - наличие механизма связи заработной платы
                                  с качеством результативности труда;
                                  
Сроки реализации Программы             2014 - 2020 годы.

Исполнители основных                         Управление образования администрации
мероприятий                                           Суздальского района, 
Программы                                              образовательные организации.

Объемы и источники	Программа реализуется за счет средств федерального, регионального и районного бюджетов. 
                                                                  Объем финансирования Программы на 2014-2020 годы составляет  3233266,4 тыс. рублей, в том числе:

                                                                 -средства федерального бюджета-11807,8 тыс. рублей;
                                                                 -средства областного бюджета-2149598,4 тыс. рублей;
                                                                 -средства районного бюджета- 1071860,2 тыс. рублей*;

 Ожидаемые конечные результаты       - доля детей в возрасте от 5 до 7 лет,
 реализации Программы                        получающих дошкольные образовательные
                                  услуги, составит к 2020 году 100%;
-наличие в муниципальном образовании  образовательной карты как основы для анализа и планирования сети образовательных организаций;
-функционирование в системе образования вариативных                                                                             моделей образовательных организаций, обеспечивающих разнообразные образовательные потребности населения;
-реализация областного (регионального) базисного учебного плана в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами;
                                 - охват не менее 70% детей и подростков занятиями 
                                 в системе дополнительного образования и до 80% -
участием  в работе детских общественных объединений 
                                                                  по интересам;
                                                                  -доступность во всех образовательных организациях
                                                                  образовательных ресурсов сети Интернет,
                                                                  электронных каталогов библиотек, учебных 
                                                                  книгоизданий;
                                                                  -рост на 50% по отношению к 2013 году количества
                                                                  обращений к образовательным информационным 
                                                                  ресурсам, размещенным на федеральных 
                                                                  образовательных порталах;
                                                                  -положительная динамика удельного веса численности
                                                                  детей с ограниченными возможностями здоровья,
                                                                 получающих образование;
                                                                 - рост численности выпускников муниципальных 
                                                                 дневных общеобразовательных организаций, 
                                                                 успешно сдавших единый государственный
                                                                 экзамен по русскому языку и математике;
-положительная динамика количества
образовательных организаций, не допускающих
нарушений лицензионных нормативов и требований;
-отсутствие образовательных организаций,
не прошедших аккредитацию в установленные сроки;
-удельный вес численности молодежи из
малообеспеченных семей, поступившей в учебные
заведения среднего и высшего профессионального
образования по результатам единого
государственного экзамена, увеличится с 40% до 90%;
-повышение удельного веса организаций, имеющих
институты общественного участия
в управлении образованием;
-наличие единой информационной сети между
управлением образования
и образовательными организациями района;
- повышение удельного веса численности
образовательных организаций, использующих
информационные системы в управлении;
-увеличение числа автоматизированных рабочих мест
работников управления в сфере  образования
по отношению к 2013 году;
- увеличение доли муниципальных образовательных
организаций, которые получают бюджетные
средства на основе принципов
нормативного подушевого финансирования,
от общего числа организаций  до 100%;
                                                                -доведение среднего уровня оплаты труда учителей 
                                                                до среднего уровня заработной платы в экономике;
                                                                - внедрение современных финансово-экономических
                                                                моделей управления общим образованием, перевод
                                                                всех организаций образования на нормативное                               
                                                                подушевое  финансирование, совершенствование                          
                                                                механизмов новой  системы оплаты труда работников 
                                                                общеобразовательных организаций ;
                                                                - увеличение доли населения, удовлетворенного                 
 качеством общего образования до 95%;
 - обеспечение выравнивания доступа к получению 
 качественного образования за счет распространения 
 различных моделей образования для детей 
 дошкольного и школьного возраста
 - доведение удельной доли педагогов, 
 прошедших курсы повышения квалификации, до 100%;  
                                                                 - рост заработной платы учителей, увеличение объема 
                                                                 стимулирующих надбавок в общем фонде оплаты труда, 
                                                                 повышение стимулирующей функции оплаты труда;
                                                                  - доля педагогических работников, получивших в                                                
                                                                 установленном порядке первую, высшую 
                                                                 квалификационные категории и подтверждение 
                                                                 соответствия занимаемой должности, в общей    
                                                                 численности педработников-61%;
       - увеличение охвата питанием  учащихся 5-9 классов до     
      70%;
                                                                  - внедрение образовательных программ для школьников 
                                                                  по вопросам здорового питания во всех школах; 
                                                                  - укомплектованность  пищеблоков образовательных 
                                                                  организаций технологическим и холодильным 
                                                                  оборудованием составляет 100%;
                                                                 - охват учащихся 1-4 классов горячими питанием 
                                                                  составляет 99%.

Контроль                                                 осуществляет заместитель Главы администрации района   
за исполнением Программы                  по социальным   вопросам	

II. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ
РЕШЕНИЯ ЕЕ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ.
Работа управления образования администрации Суздальского района (далее - управление образования) осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, положениями послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, Стратегией социально-экономического развития области на долгосрочную перспективу и направлена на реализацию основополагающих документов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, а также основ политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2020 года и дальнейшую перспективу модернизации общего образования, приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», программы развития системы образования.
В районе продолжается работа по апробации, совершенствованию финансовых и экономических механизмов, реализуемых в муниципальной системе образования.
Осуществляется деятельность в рамках ведомственных и муниципальной программ развития образования района на среднесрочную перспективу, направленная на обеспечение функционирования и развития системы образования и повышения эффективности расходования бюджетных средств, для совершенствования качества и доступности образовательных услуг населению района. 
В соответствии с новыми задачами образования обеспечивается законодательная и нормотворческая деятельность образовательной отрасли.
Основными сферами регулирования правоотношений в системе образования района были административное реформирование, исполнение запланированных указами и постановлениями Губернатора области нормотворческих актов, исполнение государственных полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству во Владимирской области, регулирование оплаты труда, инициативное нормотворчество.
Исполнение запланированных мероприятий по программе административной реформы нашло отражение в принятии 10 постановлений, утверждающих административные регламенты предоставления управлением образования муниципальных услуг.
В целях реализации Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», в соответствии с постановлением Главы Суздальского района от 16.06.2011 г. №659 «Об утверждении порядка изменения типа  муниципального образовательного учреждения Суздальского района» в 2011 году были созданы 42 казенных образовательных учреждения, постановлением Главы района от 25.10.2012 №2072 «Об изменении типа и наименования муниципальных казенных учреждений Суздальского района» изменен тип (с казенного на бюджетное) 9 общеобразовательных школ, 2 учреждений дополнительного образования детей, 6 дошкольных образовательных учреждений. 
	В целях реализации Постановлений Правительства Российской Федерации,  обеспечения качества образования в условиях сельских общеобразовательных учреждений,  равного доступа молодых людей к полноценному качественному образованию, снижения объема неэффективных  расходов, постановлением Главы района от 16.06.2011 №660 была утверждена программа реструктуризации сети образовательных учреждений Суздальского района на 2011-2015 годы. Постановлением Главы района от 15.08.2011 года №1197 в нее были внесены изменения. 
	Данная программа включает в себя несколько направлений: реструктуризация сети ДОУ, сети школ, учреждений дополнительного образования детей, приобретение автобусов, модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения, введение новых форм взаимодействия ОУ, развитие вариативных форм образования, введение федеральных образовательных стандартов (или ФГОС), совершенствование экономических механизмов управления и ресурсного обеспечения в сфере образования, методическое обеспечение реструктуризации и вводимых инноваций. 
	 В целях обеспечения гарантированного права детям на общедоступное и бесплатное дошкольное образования была  разработана долгосрочная целевая Программа по развитию сети дошкольных образовательных учреждений Суздальского района на 2012-2015 годы, утвержденная постановлением администрации Суздальского   района от 30.09.2013 г. № 650.
В Суздальском районе дошкольное образование обеспечивают 25 муниципальных дошкольных образовательных учреждений, 2 группы дошкольного образования, функционирующих на базе Весьской основной общеобразовательной школы.
Численность детей в Суздальском районе за три последних года возросла на 10%, соответственно увеличилась численность детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения с 1810 в 2014 году до 1998 в 2017 году.  
В 2012 году  проведена реконструкция пищеблока в МКДОУ «Детский сад № 22 с. Спасское Городище» (1214397,5 рублей), завершена  реконструкция  малого корпуса здания школы под детский сад на 40 мест в поселке Сокол (20590460,35 рублей). Кроме того, были  открыты новые группы на базе МКДОУ «Детский сад с. Новое» (23 места), МКДОУ «Детский сад с. Клементьево» (15 мест), МКДОУ «Детский сад № 17 с. Сновицы» на базе МКОУ «Сновицкая средняя общеобразовательная школа» (23 места), созданы дополнительные места в соответствии с СанПиН в МКДОУ «Детский сад  с. Мордыш» (10 мест), МКДОУ «Детский сад с. Борисовское» (10мест). Всего создано 81 место.
Для открытия этих групп из  районного бюджета 1 529 093 рублей израсходовано на проведение ремонтных работ и 333 976 рублей на приобретение мебели, мягкого инвентаря, посуды, игрушек, оборудование игровых площадок.  Кроме того на  оснащение новых групп необходимым инвентарем, оборудованием, мебелью было израсходовано 352 тысячи  рублей из областного бюджета. 
	 Реализация программных мероприятий по развитию дошкольной сети позволит снизить социальную напряженность в районе, связанную с недостаточным количеством мест в ДОУ, улучшить социально-экономические показатели Суздальского района. 
	В 2011 году реструктуризация коснулась и основных школ, в которых был высок % неэффективных расходов из-за малого количества учащихся (от 20 до 40 человек) и одновременно большого количества работников (до 20 человек).  4 основные школы как Туртинская, Спасско-Городищенская, Цибеевская и Торчинская были присоединены к близлежащим средним (соответственно: Павловская, Гавриловская, Красногвардейская сош) и стали их филиалами. 
	Перед началом  2012-2013 учебного года было принято решение о закрытии филиала Гавриловской средней школы в с Цибеево. В филиале Красногвардейской средней школы (с. Торчино) остались учащиеся только начальной школы. Учащихся 5-9 классов ежедневно подвозят в базовую школу, что позволило не только существенно снизить объемы неэффективных расходов, но и повысить качество подготовки школьников по всем предметам. Для Красногвардейской средней школы приобретен автобус, что позволило обеспечить доставку учащихся в базовую школу. 
	В ноябре 2016 года принято решение о ликвидации филиалов Павловской СОШ (Спасско-Городищенская и Туртинская основные школы).
	 В 2011 году началась работа по организации деятельности базовых школ с дистанционным обучением: подготовлена нормативная база, разработано Положение о школе дистанционного обучения, организована разработка программ, планов обучения. Приказом управления образования открыта муниципальная школа дистанционного обучения.  В учебные планы 3 базовых школ (Боголюбовская, Стародворская, сош №1 г. Суздаля) района на 2012-2013 учебный год включена организация дистанционного обучения учащихся. 12 педагогов разработали программы курсов для обучения 120 детей. Создан и начал функционировать сайт дистанционной школы по адресу www.suzdal-do.ru. Обеспечение  деятельности муниципальной школы с дистанционным обучением осуществляет Центр дополнительного образования детей Суздальского района. В целях развития школьной инфраструктуры на базе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей» с 01.02.2013 года начала работу муниципальная опытно-экспериментальная площадка по теме «Разработка модели дистанционного центра дополнительного образования детей Суздальского района». 
	Внедрение новых государственных образовательных стандартов начального общего образования на основе опыта работы пилотных школ по введению ФГОС-одно из направлений программы реструктуризации сети.  В 2012 году решалась задача обеспечения поэтапного введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования за счет введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Суздальского района, в том числе в 1, 2 и пилотных 3 классах. 
	На конец 2012 года 841 учащийся школ района обучался по ФГОС, в том числе: в  1 классах - 376, 2-396  и в пилотных 3 классах- 65 человек. Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образовании, в общей численности обучающихся в начальной школе-55,6%.Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся-24,7%.
	Важнейшим условием обеспечения качественного доступного образования является удовлетворение образовательных потребностей населения в вариативных формах и программах получения образования. В районе вариативность образования представлена профильными классами, экстернатом, семейным обучением, коррекционным обучением.
	Для увеличения доли профильного обучения в  2012-2013 учебном году введено профильное обучение в средней школе №2 г. Суздаля. С 01.09.2012 открыт кадетский класс в МКОУ «Стародворская средняя общеобразовательная школа». 
	Многим из планируемых мероприятий предшествовала экспериментальная деятельность учреждений, которая позволяет апробировать те или иные модели обучения, взаимодействия учреждений. В настоящее время в школах района открываются новые площадки, которые позволят нам проводить реструктуризацию сети в соответствии с требованиями времени.
	В целях разработки и апробации модели формирования жизненных стратегий обучающихся в условиях современной школы постановлением Главы района  от 26.12.2011 г. № 2434 в средней школе №2 города Суздаля открыта муниципальная опытно-экспериментальная площадка по теме «Формирование жизненных стратегий обучающихся в условиях современной школы». 
Реализация мероприятий программы реструктуризации сети не завершена, работа будет продолжаться до 2015 года. Все запланированные мероприятия  необходимо реализовывать последовательно, проводя глубокий анализ происходящих изменений, внося в программу реструктуризации, в случае необходимости,  своевременную корректировку,  что было и остается на контроле управления образования.
В целях эффективного выполнения плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2011-2012 учебном году управлением образования были разработаны нормативные документы, в том числе закрепляющие объемы бюджетных средств и порядок их расходования.
В соответствии с постановлением Губернатора Владимирской области от 20.02.2012 года №158 «Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Владимирской области на 2012 год», постановлением Губернатора Владимирской области от 01.07.2011 года №666 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 года №436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования», в целях развития системы общего образования  Суздальского района, постановлениями Главы района ежегодно утверждается Комплекс мер по модернизации общего образования  Суздальского района : от 29.02.2012 года № 373 -на 2012 год, от 19.03.2013 № 539 -на 2013 год. Нормативное обеспечение стало решающим условием успешной реализации основных направлений модернизации образования в районе.
В прошедшем году стартовал новый проект в сфере общего школьного образования: начата реализация образовательной инициативы «Наша новая школа». Ее смысл заключается в создании современной школы, способной раскрыть личность ребенка, воспитать в детях интерес к образованию, к учебе; быть современной, адекватной нашей жизни.
С 1 сентября 2010 года начато опережающее введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 22 общеобразовательных учреждениях области, в том числе 1 пилотной школе Суздальского района (средней школе №2 г. Суздаля): разработка муниципальной нормативно-правовой базы, финансовое сопровождение, повышение квалификации специалистов различных уровней по вопросам введения стандартов, организационные вопросы, информирование общественности, материально-техническое сопровождение.
Важным направлением деятельности в реализации инициативы стало создание современных условий обучения для детей в общеобразовательных учреждениях района, изменение образовательной среды, способствующей формированию основных компетентностей, внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий. Все общеобразовательные учреждения района получили доступ к информационным образовательным ресурсам Интернет. Совершенствовалась деятельность базовых, пилотных школ. 
Ресурсы базовых школ широко использовались в рамках учебного процесса: проведение семинаров,  групповой работы, использование учащимися доступа в сеть Интернет для индивидуальной работы, для создания системы дистанционного образования детей-инвалидов.
В целях сохранения преемственности в реализации образовательной политики, выполнения условий софинансирования мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» продолжена реализация направления дистанционного образования детей-инвалидов. 
С целью повышения образовательной мобильности школьников района и реализации права на выбор учреждения образования продолжена работа по закупке школьных автобусов для подвоза детей, проживающих в сельской местности, в образовательные учреждения. В 2013 году  парк школьного автотранспорта района составляет 15 единиц, которыми пользуется  30 % учащихся, проживающих в сельской местности.
В отчетном году получило развитие направление: содействие в сохранении и укреплении здоровья школьников в сфере общего школьного образования.
В муниципальных общеобразовательных и негосударственных общеобразовательных учреждениях, находящихся на территории Суздальского района в 2012 году проводились следующие мероприятия по совершенствованию питания школьников.
За последние несколько лет в школьные столовые приобретено немало технологического оборудования, кухонного инвентаря и посуды. Так как в 2012 году  необходимое общеобразовательным учреждениям оборудование было приобретено в рамках программы модернизации ОУ (627,6 тысяч рублей - федеральный бюджет, 210-местный бюджет), за счет муниципальных средств на эти цели было  затрачено 92,1 тыс. рублей. 
Для организации питьевого режима в школах в мае 2012 года во все общеобразовательные учреждения закуплены кулеры и обеспечена поставка бутилированной питьевой воды ООО «Родник». На эти цели в 2012 году было затрачено 64,15 тыс. рублей.
Всего за 2012 год горячее питание в школах района получали в среднем 2267 учащихся (78% контингента школьников), в том числе 1432 учащихся начальных классов (98%), 743 учащихся 5-9 классов (52%).
	В связи с обновлением государственных образовательных стандартов, программ обновление учебников остается важной составляющей организации учебно-воспитательного процесса. В 2011  году на обновление библиотечных фондов израсходовано 1430,0 тыс. руб., в т.ч. из регионального бюджета -1400, 0 тыс. руб.; из местного -30,0 тыс. руб. За 2012 год на 5445 единиц пополнены фонды школьных библиотек на сумму 1 миллион 400 тысяч рублей, что позволило обеспечить 100%обучающихся по ФГОС новыми комплектами учебников.
С 2006 года в логике мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» реализуется система конкурсных мероприятий поддержки лидеров образования. Его реализация позволила дать значительный толчок развитию образования, в том числе и в Суздальском районе. Развитие  имеющегося учительского  потенциала невозможно  без  создания  современных  условий  в  образовательных учреждениях. Помимо традиционных конкурсов педагогического мастерства, сложился действенный механизм поддержки лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование». 
Ежегодным стал  конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках программы реализации приоритетного национального проекта «Образование». В 2011 году в нем приняла участие учитель русского языка и литературы сош №2 г. Суздаля Полякова Ю.А., в 2012- учитель русского языка и литературы Новосельской средней школы Томникова М.В.
Управлением образования администрации Суздальского района в апреле-мае ежегодно  проводится районный конкурс среди общеобразовательных учреждений района, реализующих инновационные образовательные программы. Финалистами конкурса в 2011 году стали два муниципальных общеобразовательных учреждения: средняя общеобразовательная школа №1 г. Суздаля и Садовая средняя общеобразовательная школа. Материалы этих школ были направлены на областной конкурс. По результатам участия  в нем средняя школа №1 г.Суздаля стала лауреатом и получила  500 тысяч рублей. В 2012 году в районном конкурсе победили Стародворская средняя школа и средняя школа №2 г. Суздаля. По итогам участия в областном конкурсе Стародворская школа получила в 2012 году грант в 500 тысяч рублей. 
Анализ результатов образовательной политики в районе за последние годы позволяет зафиксировать ряд позитивных базовых достижений и наметить ключевые проблемы, которые должны стать предметом работы отрасли на ближайшую перспективу.
Сравнение системы образования района  с образовательными системами других районов, средними показателями региона  позволяет сделать следующие выводы:
-проведенные в ходе реализации программы развития образования района, Комплексов мер по модернизации общего образования мероприятия, позволили на конец 2012 года обеспечить доступ 69% учащихся к 61-100% всех основных видов современных условий обучения (данные мониторинга «Наша новая школа»);
- уровень доступности услуг системы дошкольного образования населению  -  92%; (ЦФО - 2010 г. - 62,7%, РФ - 2010 г. - 59,1%). Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, - 84% (РФ - 73,7%); от 5 до 7 лет - 90,5% (РФ - 76,9%);
-достаточно высокая мотивация выпускников школ для дальнейшего обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования;
- расширение возможности учащихся образовательных учреждений участвовать в муниципальном этапе  всероссийской олимпиады школьников до 63,7% в 2012 году (2010 — 40,4%); 
- доступность получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- развитие системы замещающего семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- введение и совершенствование новой системы оплаты труда работников общего образования, направленной на стимулирование качества образования, позволившей повысить уровень оплаты труда педагогическим работникам общеобразовательных учреждений.
По ряду характеристик система образования района уступает образовательным системам других районов:
- недостаточная эффективность и рациональность использования ресурсного обеспечения районной системы образования для решения современных задач образования;
- недостаточный уровень владения информационными и коммуникационными технологиями педагогических работников;
- несовершенство системы оплаты труда и мотивации инновационной деятельности в районном образовании;
- недостаточная инвестиционная привлекательность районной системы образования;
- несовершенна материально-техническая база образовательных учреждений (более 11% школьников обучаются в условиях, не соответствующих современным требованиям), сложившаяся схема ресурсного обеспечения традиционной школы тормозит процессы внедрения дистанционных форм обучения;
- имеет место разбалансированность, несовершенство сети учреждений общего образования при ее сокращении с 2011 года, недостаточны средний размер школ, наполняемость классов, групп (особенно в учреждениях сельской местности);
- недостаточна динамика привлечения в сферу образования молодых педагогических кадров;
- в большинстве школ не сложились механизмы формирования и учета гражданского заказа на образование.
В целях дальнейшего решения проблем, препятствующих развитию образования, определены приоритеты развития отрасли на текущий год и ближайшую перспективу:
- обеспечение доступности услуг дошкольного образования населению района;
- модернизация системы общего образования, включая образование для детей с особыми потребностями;
- создание условий для распространения современных моделей успешной социализации детей;
- модернизация районной системы дополнительного образования детей;
- повышение эффективности управления системой общего образования через дальнейшее развитие образовательных округов и расширение сетевого взаимодействия, укрепление роли базовых и новых школ как ресурсных и социокультурных центров;
- совершенствование кадрового потенциала системы образования;
- развитие государственно-общественного управления образованием;
- информатизация образования;
- совершенствование муниципальной системы оценки качества образования;
- стимулирование инновационной деятельности, направленной на развитие образования и экономики района.
Настоящая Программа предназначена для дальнейшего управляемого перевода районной системы образования в новое состояние, обеспечивающее качество образования, адекватное потребностям развивающейся личности, государства и общества.
Программа является основным механизмом реализации муниципальной политики в системе образования и формирования системы образования Суздальского района как единого образовательного комплекса. Программа определяет стратегию и основные направления развития муниципальной системы образования на 2014 - 2020 годы и является логическим продолжением районной целевой программы развития образования на 2010 - 2012 годы, а также Комплексов мер по модернизации общего образования на 2011,2012 годы.

III. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ С УКАЗАНИЕМ СРОКОВ И ЭТАПОВ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ, А ТАКЖЕ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ
Для обеспечения необходимого качества образовательных услуг и образовательных результатов муниципальная система образования должна:
- обеспечивать высокий уровень качества и доступности образовательных ресурсов и услуг, условий для максимальной реализации личного потенциала обучающихся;
- гибко реагировать на запросы государства, социума и самих обучающихся;
- открыто сотрудничать с партнерами из государственного, общественного и частного сектора в целях реализации приоритетов государственной политики в сфере образования;
- обеспечивать эффективное использование финансовых и материальных ресурсов системы образования, оптимальную организацию образовательного пространства территории.
Исходя из современного понимания роли образования как важнейшего фактора экономического роста, социальной стабильности района и средства удовлетворения образовательных потребностей населения, состояния районной системы образования и задач, определенных государственной программой развития образования на 2013 - 2020 годы, областной программой развития образования на 2014-2020 годы, приоритетными целями и направлениями муниципальной образовательной политики на 2013 - 2020 годы являются:
- обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда путем обновления структуры и содержания образования, формирования системы непрерывного образования;
- совершенствование эффективных механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательной сферы.
Задачи Программы:
- модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития;
- развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг;
- создание современной системы  повышения квалификации кадров;
         - создание условий для устойчивого развития системы воспитания и дополнительного образования детей, обеспечение её современного качества, доступности и эффективности; своевременной реализации социальных прав и гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- повышение эффективности управления в системе образования путем внедрения современных финансово-экономических механизмов в сфере образования и совершенствования материально-технической базы образовательных организаций.
Достижение стратегических целей и решение задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий на 2014 - 2020 годы.
Для оценки эффективности и результативности решения задач, определенных Программой, предлагается система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач Программы, которая приведена в приложении к Программе.
Программа будет реализована в один этап.

IV. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ
Руководителем Программы является управление образования в лице начальника управления, который несет персональную ответственность за ее реализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение Программы финансовых средств, а также определяет формы и методы управления реализацией Программы.
Управление образования как руководитель Программы в ходе ее выполнения:
- осуществляет координацию деятельности по эффективной реализации ее мероприятий участниками Программы, а также анализ использования бюджетных средств и внебюджетных источников;
- обеспечивает координацию работы с департаментом образования, образовательными организациями, осуществляемой на условиях заключенных соглашений о предоставлении субсидий на реализацию целевых программ, реализуемых за счет средств областного и местных бюджетов;
- подготавливает проекты постановлений Главы района о внесении изменений в Программу;
- разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты (локальные акты), необходимые для выполнения Программы;
- готовит доклады о ходе реализации Программы, осуществляет ведение ежеквартальной отчетности реализации Программы;
- подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке предложения об уточнении мероприятий Программы на очередной финансовый год;
- уточняет затраты на реализацию мероприятий Программы, а также механизм ее выполнения;
- обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию;
- организует внедрение информационных технологий в целях управления реализацией Программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;
- организует размещение на официальном сайте администрации района в сети Интернет информации о ходе и результатах реализации Программы, финансировании ее мероприятий, проведении конкурсов в рамках Программы.
Программа будет реализована через систему планирования, которая включает в себя стратегические и оперативные планы, критерии оценки промежуточных и итоговых результатов, мониторинг состояния качества образования.
Мероприятия, заложенные в Программе, являются продолжением работы по развитию образования района и рассчитаны на 2014 - 2020 годы, конкретизируются в годовых планах работы управления образования администрации Суздальского района и договорах с  образовательными организациями.

V. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ , ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Социальная эффективность реализации Программы определяется с помощью системы показателей и индикаторов, отражающих следующие стратегические приоритеты развития образования: формирование профессиональных кадровых ресурсов, обладающих квалификацией необходимого уровня; содействие развитию институтов гражданского общества в системе образования; обеспечение динамичного и устойчивого роста качества жизни населения.
При выборе показателей и индикаторов используются достоверные, сравнимые и доступные данные. Социальные эффекты реализации Программы оцениваются по следующим направлениям:
а) повышение качества общего образования:
- выравнивание возможностей учащихся (увеличение количества детей в возрасте 5 - 6 лет, получающих дошкольное образование в соответствии с практикой развитых стран, уменьшение количества неуспевающих и второгодников в начальной школе);
- повышение функциональной грамотности выпускников общеобразовательной школы (рост уровня грамотности чтения, математической грамотности, естественно-научной грамотности учащихся (повышение рейтинга PISA);
б) улучшение социальной ориентации учащихся и достижение социального равенства в получении образования:
- профилирование школьного образования (увеличение количества учащихся, занимающихся по профилированным программам);
- увеличение количества учащихся с предпрофильной подготовкой; снижение различий между городским и сельским образованием (по результатам единого государственного экзамена);
- расширение возможности получения образования детьми с ограниченными возможностями (увеличение количества детей указанной категории, получивших общее среднее образование);
- расширение возможности получения дополнительного образования в соответствии с запросами населения (увеличение количества учащихся в возрасте до 15 лет, обучающихся по программам дополнительного образования);
- обеспечение доступности образования (уменьшение количества несовершеннолетних в возрасте 8 - 15 лет, не обучающихся в образовательных организациях, увеличение количества молодежи в возрасте до 22 лет, получившей среднее образование, увеличение количества учащихся и студентов, получающих стипендии по адресному принципу);
- увеличение количества учащихся в возрасте 17 - 18 лет, успешно завершивших полное среднее образование;
в) повышение эффективности финансирования образования:
- повышение стимулирующих функций оплаты труда педагогов, рост объема стимулирующих надбавок в общем фонде оплаты труда, рост заработной платы учителей;
- сокращение числа образовательных организаций, учебно-материальная база которых требует капитального ремонта или которые находятся в аварийном состоянии;
- рост инвестиций, направляемых на модернизацию основных фондов и прирост нефинансовых активов в области образования, увеличение расходов на образование за счет средств всех источников, рост удельного веса финансирования образования за счет средств негосударственных источников в общем объеме финансирования;
- обновление учебно-материальной базы организаций образования (увеличение удельного веса учебных расходов в общем объеме финансирования образования, увеличение числа образовательных организаций, имеющих учебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу, соответствующую современным требованиям и нормам);
г) расширение социального партнерства и использование следующих принципов в управлении образованием:
- развитие общественно-гражданских форм управления в системе общего образования (увеличение удельного веса образовательных организаций, имеющих попечительские, управляющие общественные советы);
- развитие системы общественной экспертизы, государственно-общественных консультаций, общественного мониторинга состояния и развития образования.
В результате реализации мероприятий Программы предполагается обеспечить следующие отсроченные социально-экономические эффекты:
а) на муниципальном уровне:
- повышение конкурентоспособности и эффективности экономики района, обусловленное повышением качества человеческого капитала, более полным удовлетворением потребностей интенсивно развивающейся экономики, повышением эффективности использования трудовых ресурсов;
- повышение эффективности использования бюджетных средств в сфере образования за счет создания эффективной системы обеспечения качества образовательных услуг, широкого включения в нее общественно-государственных структур и профессиональных объединений, перехода на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных организаций, введение новой системы оплаты труда работников общего образования;
- повышение уровня образовательной информации, ее качества, прозрачности и доступности для всех заинтересованных сторон;
- введение новых форм управления в системе образования;
- модернизацию технологической и социальной инфраструктуры образования;
б) на уровне образовательных организаций:
- увеличение количества научно-образовательных комплексов и сетевых образовательных структур;
- рост негосударственного финансирования образовательных программ;
- улучшение финансового состояния и повышение эффективности деятельности организаций сферы образования, сохранение и поступательное развитие их инновационного потенциала;
в) в сфере социальной привлекательности образования:
- предотвращение оттока перспективных педагогических кадров в другие районы и отрасли.
Реализация мероприятий Программы является одним из инструментов повышения эффективности бюджетных расходов управления образования администрации Суздальского района.
Программно-целевой принцип организации деятельности позволяет:
1) формировать планы исходя из четко определенных долгосрочных целей социально-экономического развития Суздальского района и индикаторов их достижения;
2) устанавливать измеримые конечные результаты, характеризующие удовлетворение потребностей внешних потребителей, и непосредственные результаты, характеризующие объемы и качество осуществления функций, прогнозируемых при заданных условиях;
3) охватить программными мероприятиями все сферы деятельности управления образования администрации Суздальского района и соответственно -большую часть бюджетных ассигнований, другие материальные ресурсы, находящиеся в его распоряжении;
4) наделение управления образования администрации Суздальского района и его должностных лиц, осуществляющих управление мероприятиями Программы, полномочиями, необходимыми и достаточными для достижения целей Программы в соответствии с принципами и требованиями проектного управления;
5) проведение регулярной оценки результативности и эффективности реализации Программы, оценки ее вклада в решение вопросов модернизации и инновационного развития образования Суздальского района с возможностью ее корректировки, а также установление ответственности должностных лиц в случае неэффективной реализации Программы.

VI. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.
Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении, необходимом для реализации Программы, в соответствии с задачами, приведены в таблице.

Объемы финансирования Программы
№ 
п/п	Наименование направления       	Всего   
(тыс. руб.)	2014 год 	2015 год 	2016 год 	2017 год	2018 год	2019 год 	2020 год	
1. 	Развитие дошкольного, общего и дополнительного  образования детей	3214913,3	431480,8	412582,1	450418,1	469829,2	484665,4	484665,4	481865,4	
	В том числе:                         									
	Федеральный бюджет	11807,8	1221	5465,7	4209	912,1	0	0	0	
	Областной бюджет                     	2149598,4	279688,5	286889,7	297275,1	323633,4	321224,5	320443,6	320443,6	
	Местный бюджет                  	1053507,1	150571,3	120227,1	148934	145283,7	162847,4	164221,8	161421,8	
	Внебюджетные источники	0	0	0	0	0	0	0	0	
2. 	Комплексная безопасность образовательной организации 	17570,7	0	1883,7	1208,7	978,3	3000	4500	6000	
	В том числе:                         									
	Федеральный бюджет	0	0	0	0	0	0	0	0	
	Областной бюджет                     	0	0	0	0	0	0	0	0	
	Местный бюджет                  	17570,7	0	1883,7	1208,7	978,3	3000	4500	6000	
	Внебюджетные источники	0	0	0	0	0	0	0	0	
3. 	Военно-патриотическое воспитание 
и подготовка граждан к военной службе	782,4	0	0	0	122,4	220	220	220	
	В том числе:                         									
	Федеральный бюджет	0	0	0	0	0	0	0	0	
	Областной бюджет                     	0	0	0	0	0	0	0	0	
	Местный бюджет                  	782,4	0	0	0	122,4	220	220	220	
	Внебюджетные источники	0	0	0	0	0	0	0	0	
	Итого по Программе                   	3233266,4	431480,8	414466,2	451626,8	470929,9	487291,9	489385,4	488085,4	
	В том числе:                         									
	Федеральный бюджет	11807,8	1221	5465,7	4209	912,1	0	0	0	
	Областной бюджет                     	2149598,4	279688,5	286889,7	297275,1	323633,4	321224,5	320443,6	320443,6	
	Местный бюджет                  	1071860,2	150571,3	122110,8	150142,7	146384,4	166067,4	168941,8	167641,8	
	Внебюджетные источники	0	0	0	0	0	0	0	0	
Финансирование программных мероприятий может осуществляться, в том числе путем предоставления субсидий, субвенций, иных межбюджетных трансфертов из областного бюджета бюджету муниципального образования Суздальский район, а также путем финансового обеспечения выполнения муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) муниципальными образовательными организациями. Объемы финансирования программных мероприятий за счет средств всех уровней бюджетов подлежат ежегодному уточнению и корректировке.

*Ресурсные показатели программы подлежат обязательной корректировке в зависимости от исполнения доходной части районного бюджета за текущий финансовый год.

VII. Подпрограммы программы развития образования Суздальского района 2014 - 2020 годы
1.Подпрограмма 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей»
ПАСПОРТ
подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» программы развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы.
Ответственный исполнитель подпрограммы 1 Программы	- управление образования администрации Суздальского района	
Соисполнители подпрограммы	-образовательные организации,
- МБУ ДО «Центр дополнительного образования «Исток»,
-МБО ДО ДЮСШ Суздальского района.	
Программно-целевые инструменты подпрограммы 1 Программы	Не предусмотрены.	
Цели подпрограммы 1 Программы	- обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики	
Задачи подпрограммы 1 Программы	-развитие дошкольной образовательной сети, обеспечивающей равный доступ граждан региона к услугам дошкольного образования, модернизация содержания дошкольного образования;
-формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей;
-модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;
-обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;
-создание современной инфраструктуры неформального образования и социализации для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни, функциональной грамотности;
-обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей и лиц из числа детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей.	
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 1 Программы	-охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет);
- удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций;
- численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника;
- удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующие новому образовательному стандарту дошкольного образования;
-доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;
-количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе с возможностью использования для реализации программ общего образования;
-удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;
-охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет);	
-удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
- отношение среднемесячной заработной платы	 педагогических работников муниципальных  образовательных организаций дошкольного образования - к средней заработной плате в общем образовании  Владимирской области;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате по Владимирской области;
-  отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей по Владимирской области;
-удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования;
-удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности;
-удельный вес численности обучающихся  в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;
- удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;
-количество новых мест в общеобразовательных организациях муниципальных образований;
-число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования;
- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях;
- удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях (в городе и сельской местности);
-доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами;
-доля муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования;
- удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городе и сельской местности);
- удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (в городе и сельской местности);
-доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций;
- доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций;
-удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);
-удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных  горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории;
- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников района;
-удельный вес граждан, удовлетворенных качеством государственной услуги по обеспечению компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным оснащением и их обслуживанием (своевременностью установки, обслуживания и обновления), от общего числа потребителей данной услуги;
-доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;
- количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития РФ, на базе детского технопарка «Кванториум-33»;
- количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов РФ, введенных за счет софинансирования  из средств федерального бюджета;
- удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств (процентов);
-количество новых мест, оснащенных средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;
-количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории РФ;
- удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам  муниципальных образований на организацию отдыха детей  в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1-11 классов);
-удельный вес учащихся 1-11 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся;
- доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения (проценты)	
 	срок реализации подпрограммы 1 Программы
2014 - 2020 годы:
первый этап - 2014 - 2015 годы; второй этап - 2016 - 2018 годы; третий этап - 2019 - 2020 годы	
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы 1 Программы	3214913,3 тыс. рублей из них:
-средства федерального бюджета-11807,8 тыс. рублей; 
-средства областного бюджета- 2149598,4 тыс. рублей; 
-средства районного бюджета- 1053507,1  тыс. рублей*;                                                   	
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1 Программы	- будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес. - 3 года);
- будут ликвидированы очереди на зачисление детей в возрасте от 1 до 7 лет в дошкольные образовательные организации;
-выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;
-предоставление семьям, нуждающимся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, консультационных услуг;
-полное удовлетворение потребности населения региона в услугах дошкольного образования;
-подготовка к школе всех детей старшего дошкольного возраста путем создания качественного разнообразия организационно- методических структур, создающих условия для предшкольной подготовки;
-обеспечение мер социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;
-всем детям-инвалидам будут предоставлены возможности освоения образовательных программ общего образования форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования;
- удельный вес численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей этого возраста к 2020 году возрастет до 75%, в том числе за счет развития программ дополнительного образования;
-всем обучающимся независимо от места жительства будет обеспечен доступ к современным условиям обучения;
- возрастет доля детей, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления до 76% в 2020 году;
-средняя заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей  составит не менее 100 % от уровня  средней заработной платы учителей в регионе;
- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования составит не менее 100% от уровня средней заработной платы в регионе;
-средняя заработная плата педагогогов дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от  средней заработной платы в сфере общего образования;
- удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, составит до 94% в 2020 году;
-всем педагогам будет обеспечена возможность непрерывного профессионального развития;
-улучшатся результаты обучающихся в национальных мониторингах (готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего и профессионального образования; уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций);
- продолжится создание в общеобразовательных организациях безбарьерной образовательной среды, необходимой для обеспечения полноценной интеграции детей-инвалидов, которым показана такая возможность, в образовательный процесс;
 -повышение удельного веса численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности до 24% в 2020 году;
-  во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
 - ликвидация второй смены обучения в общеобразовательных организациях, переход 1 - 4, 10 и 11 (12) классов в общеобразовательных организациях на обучение в одну смену, удержание существующего односменного режима обучения в общеобразовательных организациях;
- доля обучающихся, обеспеченных	подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами,  от числа нуждающихся в нём, составит 100 %;
-увеличение доли муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, до 100%;
-сокращение доли муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования;
-улучшение качества питания детей и подростков за счет внедрения новых продуктов питания повышенной пищевой и биологической ценности, и на основе этого снижение рисков заболеваемости детей алиментарно-зависимыми заболеваниями, повышение общего охвата обеспеченности горячим питанием обучающихся.
- сокращение вакантных мест по должности "учитель" в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории Владимирской области;
- будет осуществляться поддержка талантливой молодежи;	

1.1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей», описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития
В Суздальском районе в 2016-2017 учебном году действовали 25 дошкольных образовательных организаций; 15 общеобразовательных организаций; 2 организации дополнительного образования детей сферы образования.
Образовательные услуги оказывают 2 негосударственные общеобразовательные организации, Численность обучающихся и воспитанников составляет:
в дошкольных организациях - 2 тыс. человек;
в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях - 3773 человека;
в организациях дополнительного образования детей - 2734 человека.
В негосударственных общеобразовательных организациях обучается 209 человек.
Важнейшим приоритетом образовательной политики Суздальского района остается реализация комплексных мер по обеспечению государственных гарантий доступности дошкольного образования.
В Суздальском районе принята и реализуются муниципальная программа по развитию сети дошкольных образовательных учреждений, предусматривающие полное удовлетворение потребности граждан в дошкольных образовательных услугах.
В 2012 году дополнительно создано 81 место, в  2013 году – 40 мест за счет реконструкции зданий и помещений.
Благодаря принятым мерам всем детям в возрасте от 3 до 7 лет предоставлены места в дошкольных образовательных учреждениях.
Наиболее острой проблемой остается ликвидация очередности на зачисление детей в возрасте от 1 года до 3-х лет в дошкольные образовательные организации.
В образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, работает 160 педагогических работников. Большинство педагогических работников ДОУ имеет среднее профессиональное образование 95 чел. (59%), из них педагогическое  82 чел. (86,3%). Доля педагогов, имеющих высшее педагогическое образование, составляет 65 человек (41 %), из них педагогическое 63 человека (97%).
В 2016/2017 учебном году в районе функционировали 15 общеобразовательных учреждений. По итогам 2016-2017 учебного года в школах района обучались 3773 учащихся, из них в городе –  1187 человек, что составляет 31,5 % от общего контингента учащихся, в сельской местности –2586 человек или 68,5 %.
 Эффективность реализации подпрограммы Программы определяется с помощью системы индикаторов и показателей сферы образования.
На текущий момент в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей сохраняются следующие острые проблемы, требующие решения:
- ликвидация очередности на зачисление детей  в возрасте от 1 года до 3 лет в дошкольные образовательные организации  п. Боголюбово, с. Новое и с. Сновицы;
-недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровождению раннего развития детей от 0 до 3 лет;
-несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения;
-разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями, работающими в разных социокультурных условиях;
-дифференциация доступности услуг дошкольного и дополнительного образования, качества школьной инфраструктуры;
-недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения;
Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:
-ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей в отдельных территориях;
-снижение потенциала образования как канала вертикальной социальной мобильности;
-недостаточное качество подготовки выпускников к освоению стандартов профессионального образования и работе в высокотехнологичной экономике;
-недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде;
-неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.
1.2. Приоритеты муниципальной политики в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей на период до 2020 года, цели, задачи, показатели (индикаторы) и результаты реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
 	Основным направлением муниципальной политики в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей на период реализации Программы является обеспечение равенства доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.
Обеспечение доступности дошкольных образовательных организаций будет реализовано за счет строительства новых зданий дошкольных образовательных организаций; реконструкции и капитального ремонта существующих зданий или возвращенных под цели дошкольного образования, а также развития вариативных форм дошкольного образования.
Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию детям независимо от возраста, состояния здоровья и уровня развития, реализуется в рамках расширения сектора сопровождения раннего развития детей и поддержки семейного воспитания, функционирования коррекционных групп или инклюзивного образования, а также психолого-медико-социального сопровождения образования данной категории детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей - инвалидов.
Долгосрочная стратегия развития образования района ориентирована на повышение услуг дошкольного образования для семей, воспитывающих детей раннего возраста (от рождения до 3-х лет) на дому, а также на сопровождение раннего развития детей (группы кратковременного пребывания детей, семейные группы, консультационные центры и др.).
Достижение нового качества дошкольного образования предполагает привлечение в систему дошкольного образования новых педагогических кадров.
Для этого предусматривается комплекс мер, включающий:
-доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области;
-развитие механизмов привлечения на работу в организации дошкольного образования выпускников высших и средних учебных заведений;
-повышение доли педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций, прошедших повышение квалификации, до 100 процентов к 2020 году.
Принципиальные изменения в системе образования будут происходить в следующих направлениях:
-качественное изменение содержания и методов преподавания с акцентом на развитие интереса и активности обучающихся, формирование полноценной системы профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов;
-модернизация муниципальной сети социализации на основе интеграции и кооперации организаций различного типа и ведомственной принадлежности;
-внедрение механизмов выравнивания возможностей детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на получение качественного образования;
-формирование эффективной системы выявления и поддержки молодых талантов;
-омоложение и рост профессионального уровня педагогических кадров;
-поддержка инноваций и инициатив педагогов, профессиональных сообществ, образовательных организаций и их сетей;
-внедрение новой модели организации и финансирования сектора дополнительного образования и социализации детей;
-развитие сектора услуг по сопровождению раннего развития детей (0 -3).
В общем образовании приоритетом первого этапа реализации Программы является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах района современных условий обучения. Данная задача должна быть решена как за счет мероприятий по ремонту зданий, закупке современного оборудования, так и путем реализации муниципальных программ формирования эффективных сетей образования и социализации, предусматривающих кооперацию и интеграцию организаций различной ведомственной принадлежности, развитие системы дистанционного обучения.
Наряду с созданием базовых условий обучения, должна последовательно разворачиваться работа по формированию в школах современной информационной среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения) и управления (электронный документооборот).
Другим приоритетом в сфере общего образования станет обеспечение учебной успешности каждого ребенка, независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи. Для этого должна быть создана система поддержки школ и педагогов, обучающих сложные категории учащихся (дети в трудной жизненной ситуации, дети-сироты, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети мигрантов), сформирован прозрачный механизм приема в школы с повышенным уровнем обучения.
Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо предоставить возможности выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках специального (коррекционного) или инклюзивного образования, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.
Для снижения дифференциации в качестве образования между группами школ должны быть реализованы адресные программы перевода в эффективный режим работы школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты.
Стратегическим приоритетом муниципальной политики выступает формирование механизма опережающего обновления содержания образования. Необходимо обеспечить комплексное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, задающего принципиально новые требования к образовательным результатам. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты открывает возможности для распространения деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству. Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы должны обеспечить для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков.
Параллельно введению федеральных государственных образовательных стандартов следует продолжить работу по поиску, разработке и распространению новых эффективных средств и форм организации образовательного процесса на базе школ - инновационных площадок и их сетей.
Приоритетной задачей развития сферы дополнительного образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.
В муниципальной политике в сфере общего образования и дополнительного образования детей до 2020 года должен сохраняться приоритет нравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения. Его реализация будет обеспечиваться через введение соответствующих элементов федеральных государственных образовательных стандартов, развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности на базе школ и организаций дополнительного образования детей, современные программы социализации детей в каникулярный период.
Достижение нового качества дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей предполагает в качестве приоритетной задачи обновление состава и компетенций педагогических кадров. Для этого уже в ближайшие годы предусматривается комплекс мер, включающий:
-доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций до 100 процентов от средней по экономике региона;
-доведение среднего уровня заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования в регионе;
-доведение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования, квалификация которых сопоставима с квалификацией педагогических работников общеобразовательной школы, до уровня зарплаты педагогических работников общеобразовательных организаций;
-введение стандартов профессиональной деятельности для педагогов и руководителей образовательных организаций и основанных на данных стандартах систем оплаты труда и аттестации;
-формирование новых моделей педагогической карьеры и сопровождения профессионального развития;
-поддержка создания и деятельности профессиональных ассоциаций и саморегулируемых организаций в сфере образования;
-развитие механизмов привлечения на работу в организации общего образования и дополнительного образования детей лучших выпускников вузов (в том числе - непедагогических) и талантливых специалистов.
Должен быть обеспечен переход к качественно новому уровню индивидуализации образования через реализацию учебных траекторий в образовательных организациях всех форм собственности и их сетях, в формах семейного образования, самообразования. Это потребует выхода на новый уровень развития дистанционного образования, распространение тьюторства и информационно-консультационных сервисов (навигаторов).
Цели и задачи подпрограммы 1
Целью подпрограммы 1 является обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики.
Задачи подпрограммы 1:
1) создание в системе дошкольного образования детей равных возможностей для получения качественного образования;
2) развитие дошкольной образовательной сети, обеспечивающей равный доступ граждан региона к услугам дошкольного образования, модернизация содержания дошкольного образования;
3) создание условий для устойчивого развития системы общего и дополнительного образования детей, обеспечение ее современного качества, доступности и эффективности;
4) повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории Суздальского района.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1
Для решения поставленных задач вводятся следующие показатели: 
Показатель 1.1 "Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет)"характеризует степень удовлетворенности потребности населения в услугах дошкольного образования для детей младшего дошкольного возраста (2 мес. - 3 года).
Показатель 1.2 "Удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций" указывает на степень развития услуг, предоставляемых частными дошкольными образовательными организациями.
Показатель 1.3  "Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника" указывает как на экономическую эффективность деятельности образовательной организации, так и на педагогическую целесообразность организации образовательного процесса.
Показатель 1.4  "Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования" показывает долю образовательных организаций, обеспеченных современными требованиями к организации образовательного процесса.
Показатель 1.5  "Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе с возможностью использования для реализации программ общего образования" имеет расчетное значение для определения уровня удовлетворенности населения в услугах дошкольного образования и указывает на обеспеченность местами детей дошкольного возраста, на уровень удовлетворенности населения услугами дошкольного образования.
Показатель 1.6 "Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой" указывает на удельный вес детей-инвалидов дошкольного возраста, реализовавших право на меры социальной поддержки.
Показатель 1.7 "Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья. 
Показатель 1.8 "Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)" характеризует доступность и востребованность услуг дополнительного образования детей. 
Показатель 1.9 "Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций" характеризует кадровый ресурс системы образования. Для системы образования области характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Кроме того, молодые специалисты, поступающие на работу в школу, плохо закрепляются в системе. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых учителей, в том числе для работы в сельских школах.
Показатель 1.10 "Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности" характеризует кадровый ресурс системы дополнительного образования. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых педагогов.
Показатель 1.11 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с воспитателями дошкольных образовательных организаций, престиж профессии воспитателя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.
Показатель 1.12 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате во Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с учителями, педагогами общеобразовательных организаций, престиж профессии учителя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.
Показатель 1.13 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей во Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогами дополнительного образования организаций дополнительного образования, престиж профессии педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.
Показатель 1.14 "Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования" характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи.
Показатель 1.15 "Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования" характеризует долю учащихся организаций общего образования, которые обучаются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.
Показатель 1.16  "Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций" характеризует качество выполнения муниципальных программ в сфере образования, предусматривающих меры по сокращению количества организаций общего образования, осуществляющих образовательный процесс в две смены.
Показатель 1.17  "Количество новых мест в общеобразовательных организациях муниципальных образований" имеет расчетное значение для определения уровня удовлетворенности населения в услугах общего образования и указывает на обеспеченность местами детей школьного возраста, на уровень удовлетворенности населения услугами общего образования.
Показатель 1.18 "Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами" характеризует соответствующие условия, созданные для безопасной перевозки детей школьным автобусом до места учебы и обратно.
Показатель 1.19  "Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования" характеризует качество условий обучения учащихся.
Показатель 1.20 "Число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования" указывает как на экономическую эффективность деятельности образовательной организации, так и на педагогическую целесообразность организации образовательного процесса.
Показатель 1.21 "Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях" характеризует долю учащихся детей-инвалидов организаций общего образования, которые обучаются в общеобразовательных организациях.
Показатель 1.22  "Удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях (в городских поселениях и сельской местности)" характеризует долю обучающихся, занятых программами дополнительного образования в общеобразовательных организациях.
Показатель 1.23 "Удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городских поселениях и сельской местности)" характеризует долю обучающихся, занятых программами дополнительного образования спортивной направленности в общеобразовательных организациях.
Показатель 1.24 "Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (в городских поселениях и сельской местности)" направлен на повышение качества предоставляемых образовательных услуг общеобразовательными организациями.
Показатель 1.25 "Доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций" характеризует использование в общеобразовательных организациях различных моделей организации обучения школьников с использованием дистанционных технологий (профильное обучение, дополнительное образование, обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, обучение в малокомплектных школах, консультирование учащихся и др.).
Показатель 1.26  "Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций" характеризует динамику создания сети общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для получения инклюзивного образования детьми-инвалидами.
Показатель 1.27  "Удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет)" отражает уровень доступности разнообразных форм отдыха и оздоровления детей в соответствии с потребностями граждан независимо от места жительства, социального статуса семьи в услугах отдыха и оздоровления детей в муниципальных образованиях области за счет средств субсидии из областного бюджета.
Показатель 1.28 "Удельный вес учащихся 1 - 4 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории" характеризует эффективность организации питания и обеспечение социальных гарантий для указанной категории учащихся.
Показатель 1.29 "Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников района" призван обеспечить гарантированную педагогическим работникам возможность повышать квалификацию 1 раз в 3 года.
Показатель 1.30  "Удельный вес граждан, удовлетворенных качеством государственной услуги по обеспечению компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным оснащением и их обслуживанию (своевременностью установки, обслуживания и обновления), от общего числа потребителей данной услуги" направлен на обеспечение своевременности установки, обслуживания и обновления компьютерного, телекоммуникационного и специализированного оборудования и программного оснащения.
Показатель 1.31  "Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений" характеризует качество условий обучения учащихся.
Показатель 1.32  "Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе детского технопарка "Кванториум-33".
Показатель 1.33 "Количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории Российской Федерации" отражает уровень доступности разнообразных форм отдыха и оздоровления детей в соответствии с потребностями граждан независимо от места жительства, социального статуса семьи в услугах отдыха и оздоровления детей в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории Российской Федерации.
Показатель 1.34 "Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств (процентов)".
Показатель 1.35 "Количество новых мест, оснащенных средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования".
Показатель 1.36 "Удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования)".

В рамках реализации подпрограммы 1 будут достигнуты следующие результаты: 
- будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес. - 3 года);
- выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;
- предоставлены семьям, нуждающимся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, консультационные услуги;
- обеспечено полное удовлетворение потребности населения региона в услугах дошкольного образования;
- осуществлена подготовка к школе всех детей старшего дошкольного возраста путем создания качественного разнообразия организационно-методических структур, создающих условия для предшкольной подготовки;
- обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;
- всем детям-инвалидам будут предоставлены возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования;
- 100% обучающихся будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями;
- будет ликвидирована вторая смена обучения в общеобразовательных организациях, осуществлен переход 1 - 4, 10 и 11  классов в общеобразовательных организациях на обучение в одну смену, удержание существующего односменного режима обучения в общеобразовательных организациях;
- увеличится охват детей программами дополнительного образования детей до 75% в 2020 году;
- возрастет доля детей, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления, до 76% в 2020 году;
- всем педагогам будет обеспечена возможность непрерывного профессионального развития;
- улучшатся результаты обучающихся в национальных мониторингах (готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего и профессионального образования; уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций);
- повысится удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности до 20% в 2020 году;
- удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, составит до 94% в 2020 году;
- увеличится доля обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;
- увеличится доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, до 100% от числа нуждающихся в нем;
- увеличится доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, до 100%;
- сократится доля государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования;
- улучшится качество питания детей и подростков за счет внедрения новых продуктов питания повышенной пищевой и биологической ценности, и на основе этого снижение рисков заболеваемости детей алиментарно-зависимыми заболеваниями, повышение общего охвата обеспеченности горячим питанием обучающихся;
- средняя заработная плата педагогов дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования в регионе;
- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования составит не менее 100% от уровня средней заработной платы в регионе;
- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к 2018 году составит не менее 100% от уровня средней заработной платы учителей в регионе;
- сократится количество учителей, нуждающихся в улучшении жилищных условий, порядка 23 человек в год;
- сократятся вакантные места по должности "учитель" в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории Владимирской области;
- в регионе будет создан региональный детский технопарк "Кванториум-33", который подразумевает формирование региональной сети детских технопарков, где дети могли бы обучаться по дополнительным общеобразовательным программам инженерно-технической направленности с использованием инновационного оборудования и программного обеспечения.

 1.4.Сроки и этапы реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
Реализация подпрограммы 1 будет осуществляться в 3 этапа:
1 этап - 2014-2015 год;
2 этап - 2016-2018 год;
3 этап - 2019-2020 год.
На первом этапе реализации подпрограммы 1 решается приоритетная задача обеспечения равного доступа к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей независимо от их места жительства, состояния здоровья и социально-экономического положения их семей.
В образовательных организациях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей, использование новых технологий обучения, а также - современная прозрачная для потребителей информационная среда управления и оценки качества образования.
Для этого будет обеспечена модернизация образовательной сети и инфраструктуры дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей. Будет внедрен федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного общего образования, начального общего образования, начнет внедряться федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, а также планируется начать внедрение федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ общего образования для детей-инвалидов, финансово-экономические механизмы предоставления услуг в дистанционной форме и в рамках сетевого взаимодействия.
В дошкольном образовании получат развитие вариативные формы предоставления услуг, что позволит повысить доступность дошкольного образования для семей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.
Особое внимание на данном этапе будет уделяться формированию инструментов поддержки особых групп детей в системе образования (одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети в трудной жизненной ситуации, дети мигрантов). Это позволит на следующем этапе сократить разрыв в качестве образования между лучшими и худшими группами учащихся и школ, увеличив при этом численность детей, демонстрирующих высокий уровень достижений (в том числе в международных обследованиях и олимпиадах).
Для этого будут внедрены эффективные модели финансового обеспечения школ, работающих со сложным контингентом детей, малокомплектных школ, программ работы с одаренными детьми, программ дистанционного и инклюзивного образования. 
В сельской местности будут реализованы модели сетевого взаимодействия образовательных организаций и организаций социально - культурной сферы, а также изучена целесообразность внедрения новых форм организации дошкольного и школьного образования. Будут проанализированы лучшие примеры повышения участия местного населения в развитии дошкольной и школьной инфраструктуры и предложены для распространения.
Все дети с ограниченными возможностями здоровья, которым показано обучение, получат возможность получения общего образования в дистанционной форме или в форме инклюзивного образования и соответствующего психолого-медико-социального сопровождения.
Будет осуществлена модернизация системы интеллектуальных и творческих состязаний для одаренных детей, внедрены новые инструменты их выявления и поддержки, существенно расширяющие масштаб охвата и качество сопровождения детей данной категории.
Будут разработаны стандарты профессиональной деятельности педагогов, построенные на их основе новые инструменты оценки качества и оплаты труда, проведена модернизация педагогического образования и системы повышения квалификации педагогов.
Для развития механизмов позитивной социализации подрастающего поколения будут разрабатываться новые, отвечающие изменившимся социокультурным условиям модели и программы формирования гражданских установок и социальных компетенций детей, проводиться модернизация системы дополнительного образования детей, летнего отдыха и занятости; будет формироваться система поддержки масштабных общественных просветительских проектов с использованием современных медийных инструментов.
По итогам реализации первого этапа (2014 - 2015 годы): 
-всем детям старшего дошкольного возраста будет предоставлена возможность освоения программ предшкольного образования;
-все дети-инвалиды дошкольного возраста будут обеспечены мерами социальной поддержки;
-средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций составит не менее 100 процентов от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области;
-все граждане с ограниченными возможностями здоровья, которым показано обучение в форме дистанционного образования, будут иметь возможность получения общего образования в такой форме;
-все общеобразовательные организации начнут осуществлять обучение в соответствии с федеральным государственными образовательными стандартами;
-будет обеспечено подключение 85 процентов школ к высокоскоростному доступу к сети Интернет;
-будет завершен переход к эффективному контракту в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей: средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составит не менее 100 процентов от средней заработной платы по экономике региона;
-средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций составит не менее 100 процентов от средней заработной платы в сфере общего образования в районе;
-будут введены стандарты профессиональной деятельности и основанная на них система аттестации педагогов;
-будет сформирован кадровый резерв руководителей системы общего образования, в том числе руководителей общеобразовательных организаций, механизмы его регулярного обновления, реализованы масштабные программы повышения квалификации и переподготовки педагогических и управленческих кадров, включая организацию стажировок и обучение;
-не менее чем 64 процента детей 5 - 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования;
-не менее 40 процентов обучающихся по программам общего образования, будут участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня;
-будет стабилизирована доля детей, оставшихся без попечения родителей.
По итогам  второго этапа реализации подпрограммы 1 к 2018 году:
- всем детям в возрасте от 1 года до 7 лет будет предоставлена возможность освоения программ дошкольного образования;
- всем обучающимся общеобразовательных организаций будет предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями;
- все педагоги и руководители организаций дошкольного, общего и дополнительного образования детей пройдут повышение квалификации или профессиональную переподготовку по современным программам обучения с возможностью выбора;
- удельный вес численности педагогов в возрасте до 35 лет в общей численности педагогов общеобразовательных организаций вырастет до 20%;
- не менее чем 75% детей в возрасте от 5 до 18 лет будет охвачено услугами дополнительного образования детей;
- не менее 5 детей будут обучаться по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданного детского технопарка "Кванториум-33";
- не менее 60% обучающихся по программам общего образования будут участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня.
Продолжится внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного и основного общего образования.
Эффективный контракт с педагогами обеспечит мотивацию к повышению качества образования и непрерывному профессиональному развитию, привлечет в школы лучших выпускников вузов, талантливых специалистов в различных областях знания, культуры, техники. Будут созданы школы с молодыми коллективами.
Масштабные общественные просветительские проекты с использованием современных медийных инструментов охватят значительную часть детей и подростков.

Третий этап программы (2019 - 2020 годы) ориентирован на развитие системы образовательных сервисов для удовлетворения разнообразных запросов подрастающего поколения и семей, формирование мотивации к непрерывному образованию.
Возрастет активность семей в воспитании и образовании детей, в том числе увеличится объем инвестиций в сферу дополнительного образования.
В сфере дополнительного образования детей доминирующими становятся механизмы государственно-частного и социального партнерства.
В организациях общего образования будут созданы условия для реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего образования, сформирована высокотехнологичная среда, включающая новое поколение цифровых образовательных ресурсов, виртуальных тренажеров и др.
Будет осуществляться широкомасштабное внедрение апробированных образовательных моделей и программ в приоритетных областях модернизации общего образования; будет обеспечен качественно новый уровень индивидуализации образования, позволяющий реализовывать образовательные траектории в организациях всех форм собственности и их сетях, в формах семейного, дистанционного образования, самообразования.
Будет обеспечена поддержка семей в воспитании и образовании детей от 2 месяцев до 3 лет за счет консультационных центров, созданных на базе дошкольных образовательных организаций и информационно-консультационных сервисов в сети Интернет.
По итогам третьего этапа реализации подпрограммы 2 к 2020 году:
- в 100% дошкольных образовательных организаций будет внедрен федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
- не менее чем 75% детей в возрасте 5 - 18 лет будут охвачены услугами дополнительного образования детей;
- не менее 9 детей будут обучаться по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданного детского технопарка "Кванториум-33";
- 100% учащихся будут иметь возможность выбора профиля обучения и освоения образовательной программы с использованием форм сетевого и дистанционного образования;
- 61% обучающихся по программам общего образования будут участвовать в олимпиадах и конкурсах различного уровня;
- не менее 80% учащихся и семей будут использовать информационно-консультационные и образовательные сервисы в сети Интернет для проектирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий.

1.5.Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
Основные мероприятия  подпрограммы 1
Основное мероприятие подпрограммы 1 «Развитие дошкольного образования» реализуется путем обеспечения гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Целевые показатели:
-охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет);
- удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций;
- численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника;
- удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующие новому образовательному стандарту дошкольного образования;
-доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой;
-количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе с возможностью использования для реализации программ общего образования.
В ходе реализации данного мероприятия ожидаются следующие результаты:
- будет создана инфраструктура поддержки раннего развития детей (2 мес. - 3 года);
- будут ликвидированы очереди на зачисление детей в возрасте от 1 до 7 лет в дошкольные образовательные организации;
-выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;
-предоставление семьям, нуждающимся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, консультационных услуг;
-полное удовлетворение потребности населения региона в услугах дошкольного образования;
-подготовка к школе всех детей старшего дошкольного возраста путем создания качественного разнообразия организационно- методических структур, создающих условия для предшкольной подготовки;
-обеспечение мер социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;
- обеспечение мер социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;

Сроки реализации основного мероприятия - 2014-2020 годы.

Основное мероприятие подпрограммы 1 «Развитие общего образования» направлено на обеспечение доступности и высокого качества образовательных услуг общего образования, обеспечение единого образовательного пространства, осуществление формирования и финансового обеспечения муниципальных заданий на реализацию основных образовательных программ общего образования с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг.
Для решения задачи повышения качества образования, соответствия содержания общего образования целям опережающего развития основное мероприятие предусматривает:
-обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях;
-обеспечение деятельности (оказание услуг) школ, детских садов;
-финансовое обеспечение деятельности частных  общеобразовательных организаций;
-финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся 1 -4 классов в муниципальных образовательных организациях, в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам;
-реализация мер по введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования, среднего общего образования;
-развитие инновационной деятельности образовательных организаций.
Основным механизмом обновления содержания общего образования и модернизации условий его получения станет внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов.
Ключевой составляющей новых федеральных государственных образовательных стандартов являются требования к результатам освоения основных образовательных программ начального, основного, среднего общего образования. Новые федеральные государственные образовательные стандарты существенно расширяют представление об образовательных результатах и ориентируют не только на нормирование предметных результатов, но и на достижение метапредметных и личностных результатов, сформулированных на основе согласования ожидаемых перспектив и запросов личности, семьи, общества и государства, а также современных научных представлений о развитии ребенка в соответствующих возрастах. Достижение этих новых результатов потребует не только адекватных материально-технических условий, но и существенных изменений в деятельности педагогов, в системе оценки их деятельности.
Важнейшей особенностью структуры новых федеральных государственных образовательных стандартов является нормативное закрепление требований к условиям реализации основных образовательных программ (кадровым, финансовым, материально- техническим, учебно-методическим, информационным и др.), в совокупности ориентированным на создание развивающей, комфортной образовательной среды.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевых показателей:

1) подпрограммы 1:
-удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;
-удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
- отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате по Владимирской области;
-удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования;
-удельный вес численности обучающихся  в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;
- удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;
-количество новых мест в общеобразовательных организациях муниципальных образований;
-число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования;
- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях;
- удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях (в городе и сельской местности);
-доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами;
-доля муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования;
- удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (в городе и сельской местности);
- удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (в городе и сельской местности);
-доля общеобразовательных организаций, использующих дистанционные технологии, в общей численности общеобразовательных организаций;
- доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций;
-удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет);
-удельный вес учащихся 1-4 классов, обеспеченных  горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории;
- удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников района;
-удельный вес граждан, удовлетворенных качеством государственной услуги по обеспечению компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным оснащением и их обслуживанием (своевременностью установки, обслуживания и обновления), от общего числа потребителей данной услуги;
-доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;
- количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития РФ, на базе детского технопарка «Кванториум-33»;
- количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов РФ, введенных за счет софинансирования  из средств федерального бюджета;
- удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств (процентов);
-количество новых мест, оснащенных средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;
-количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории РФ;
- удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам  муниципальных образований на организацию отдыха детей  в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1-11 классов);
-удельный вес учащихся 1-11 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся;
В результате реализации данного основного мероприятия будут достигнуты следующие результаты:
-всем детям-инвалидам будут предоставлены возможности освоения образовательных программ общего образования форме дистанционного, специального (коррекционного) или инклюзивного образования;
-всем обучающимся независимо от места жительства будет обеспечен доступ к современным условиям обучения;
- возрастет доля детей, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления до 76% в 2020 году;
- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования составит не менее 100% от уровня средней заработной платы в регионе;
- удельный вес учащихся организаций общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, составит до 94% в 2020 году;
-всем педагогам будет обеспечена возможность непрерывного профессионального развития;
-улучшатся результаты обучающихся в национальных мониторингах (готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего общего и профессионального образования; уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций);
- продолжится создание в общеобразовательных организациях безбарьерной образовательной среды, необходимой для обеспечения полноценной интеграции детей-инвалидов, которым показана такая возможность, в образовательный процесс;
-  во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;
 - ликвидация второй смены обучения в общеобразовательных организациях, переход 1 - 4, 10 и 11 (12) классов в общеобразовательных организациях на обучение в одну смену, удержание существующего односменного режима обучения в общеобразовательных организациях;
- доля обучающихся, обеспеченных	подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами,  от числа нуждающихся в нём, составит 100 %;
-увеличение доли муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, до 100%;
-сокращение доли муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования;
-улучшение качества питания детей и подростков за счет внедрения новых продуктов питания повышенной пищевой и биологической ценности, и на основе этого снижение рисков заболеваемости детей алиментарно-зависимыми заболеваниями, повышение общего охвата обеспеченности горячим питанием обучающихся.
- сокращение вакантных мест по должности "учитель" в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных на территории Владимирской области;
- будет осуществляться поддержка талантливой молодежи.

Основное мероприятие подпрограммы 1 «Развитие сферы неформального образования и социализации детей» направлено на развитие потенциала организаций дополнительного образования детей в формировании мотивации к познанию и творчеству, создание среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и самореализации детей и молодежи, обеспечение успешной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа в обществе и на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности.
В рамках данного основного мероприятия будет обеспечено формирование и финансовое обеспечение муниципальных заданий на реализацию программ дополнительного образования детей и обеспечение прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе основного права-на воспитание в семье. Финансовое обеспечение реализации муниципального задания будет осуществляться с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг.
В рамках районной целевой программы развития образования на 2014 - 2020 годы будут реализованы мероприятия по распространению на всей территории района современных моделей успешной социализации детей, интегрированных моделей общего и дополнительного образования, которые станут основой для дальнейшего развития дополнительного образования детей в районе, а также осуществлению отдельных мер по социальной поддержке детей, находящихся под опекой, и детей, воспитываемых в приемных семьях.
В районе будут реализованы меры по повышению заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей. Заработная плата педагогических                работников с высоким уровнем квалификации будет доведена до уровня, сопоставимого с уровнем квалификации учителей школ.
Повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей предусматривает введение новой системы оплаты труда.
Будет реализован комплекс мер по эффективному использованию потенциала каникулярного времени для образования и социализации детей:
-разработка и утверждение современных требований к инфраструктуре и программному обеспечению образования и социализации детей в каникулярное время;
-оздоровление детей в каникулярное время;
-ежегодное проведение конкурса на лучшие тематические программы в области естественных наук и технологий, социальных наук, спорта и искусства, а также программы работы с детьми с девиантным поведением, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
-участие в областных профильных сменах.
Муниципальная программа включает меры по:
-улучшению материально-технической базы организаций дополнительного образования детей;
-формированию современных механизмов финансового обеспечения услуг дополнительного образования детей, в том числе финансирования на конкурсной основе образовательных программ и организаций, независимо от форм собственности;
-привлечению студентов и аспирантов к дополнительному образованию детей и подростков;
-созданию мест получения социального и трудового опыта для школьников в компаниях и организациях вне системы образования;
-обеспечению организаций дополнительного образования детей современным оборудованием и пособиями;
-подготовке квалифицированных кадров, владеющих современными педагогическими технологиями дополнительного образования и социализации детей и подростков;
-привлечению к работе в организациях дополнительного образования детей специалистов в конкретных областях науки, техники, искусства, бизнеса, лучших студентов вузов и представителей родительской общественности;
-развитию клубов и творческих студий для детей по месту жительства;
-организацию отдыха детей;
-обеспечению отдыха и оздоровления отдельных категорий детей и подростков, нуждающихся в психолого -педагогическом и ином специальном сопровождении, в том числе детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья;
-развитию практики социального проектирования, добровольческой деятельности несовершеннолетних;
-расширению практики детского самоуправления, участия детей и подростков в принятии решений по значимым вопросам их жизнедеятельности через представительство в органах управления образовательными организациями, муниципальных общественных советах;
-созданию современных центров технического и гуманитарного творчества детей и подростков, поддержке проектов развития самодеятельного художественного творчества в организациях общего образования, интегрированных служб социализации детей;
-реализации эффективных моделей психологической помощи детям и семьям, в том числе профилактической и реабилитационной работы с детьми с девиантным поведением.
-обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
-обеспечение защиты прав и интересов детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Специальное внимание будет уделено распространению программ просвещения и информирования семей, направленных на формирование установок и компетенций ответственного родительства, заинтересованности в воспитании и дополнительном образовании детей.
Получат поддержку регулярные обследования сферы неформального образования и социализации детей и молодежи, направленные на выявление актуальных и прогнозирование перспективных потребностей населения, оценку его удовлетворенности спектром и качеством услуг и другое.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевых показателей:
а)	Программы:
удельный вес обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования;
б)	подпрограммы 1:
-охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет);
-удельный вес детей и подростков, охваченных всеми формами отдыха и оздоровления (к общему числу детей от 7 до 17 лет);
-удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования;
-общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
-отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате;
-удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности;
-удельный вес муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей, в которых оценка деятельности их руководителей и основных работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности;
- удельный вес детей-сирот, переданных   на воспитание в семьи при первичном выявлении;
-количество опекаемых и приемных детей, состоящих на государственном обеспечении.
В результате реализации данного основного мероприятия будут достигнуты следующие результаты:
-не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них - за счет бюджетных средств;
-не менее 75 процентов детей от 7 до 17 лет будут охвачены всеми формами отдыха;
-дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети из семей с низким социально-экономическим статусом будут иметь возможность бесплатного обучения по программам дополнительного образования;
-не менее 80 процентов учащихся и семей будут использовать информационно-консультационные и образовательные сервисы в сети Интернет для проектирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий;
-не менее 80 % детей и подростков будут охвачены общественными, направленными на просвещение и воспитание, проектами с использованием современных медиа;
-повысятся показатели уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций (по результатам национального мониторинга);
-снижение доли детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных не родственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства.
Исполнителями основного мероприятия являются управление образования, образовательные организации.
Основное мероприятие подпрограммы 1 «Реализация моделей получения качественного дошкольного, общего и дополнительного образования детьми- инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья» направлено на обеспечение доступности качественных образовательных услуг детям - инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
В рамках основного мероприятия будет продолжено развитие системы обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий.
Будут обеспечены разработка и внедрение федеральных требований к реализации программ дошкольного образования, федеральные государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего общего образования для детей-инвалидов.
В рамках данного основного мероприятия будут реализованы программы обеспечения качественного дошкольного, общего образования и дополнительного образования для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включающие меры по созданию безбарьерной среды обучения, развитию инфраструктуры и технологий дистанционного обучения детей-инвалидов, моделей инклюзивного образования, психолого-медико- социального сопровождения профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевого показателя подпрограммы 1 Программы «удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение».
В результате реализации данного основного мероприятия детям- инвалидам будут предоставлены возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного или инклюзивного образования.
Сроки реализации основного мероприятия - 2014 - 2020 годы.
Основное мероприятие подпрограммы 1 «Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования детей» направлено на создание в образовательных организациях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, формирования здорового образа жизни, мотивации к занятию физкультурой и спортом и предусматривает:
-организацию и проведение районных спортивных соревнований среди обучающихся в образовательных организациях;
-проведение районного конкурса на лучшую общеобразовательную организацию района по организации физкультурно-спортивной и оздоровительной работы.
Наряду с перечисленным, в рамках основного мероприятия будет обеспечена поддержка участия талантливой молодежи в мероприятиях по не олимпийским, в том числе техническим видам спорта.
В районе будут реализованы меры по развитию инфраструктуры для занятий физической культуры и спортом, реализации программ укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни в образовательных организациях дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевых показателей подпрограммы 1 Программы:
-охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет);
-доля муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования.
В результате реализации данного основного мероприятия увеличится численность обучающихся, регулярно занимающихся в спортивных секциях, клубах и иных объединениях спортивной направленности, возрастет охват обучающихся программами формирования здорового образа жизни. Сроки реализации основного мероприятия - 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются управление образования администрации района, муниципальные образовательные организации.
Основное мероприятие подпрограммы 1 «Развитие кадрового потенциала системы дошкольного, общего и дополнительного образования детей» направлено на повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации педагогических кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессионального развитию. 
В рамках основного мероприятия будет решаться задача формирования эффективного контракта с педагогами в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей через: повышение заработной платы педагогических работников, разработку и введение стандартов профессиональной деятельности педагогических работников и руководителей образовательных организаций, систем аттестации и оплаты труда, основанных на указанных стандартах, индивидуальных программ профессионального развития, создание новых возможностей для карьерного роста педагогов путем введения профессиональных педагогических степеней и статусов, связанных с расширенными областями деятельности (наставничество, исследования, экспертиза), создание условий для академической мобильности.
Одним из механизмов развития образования в рамках Программы станет поддержка инициатив «снизу». Будут созданы механизмы распространения авторских инновационных методик и технологий: размещение на специализированных ресурсах в сети Интернет, тиражирование, участие в мастер-классах (в том числе в сети Интернет) и так далее.
В сфере дошкольного, общего, дополнительного образования детей будет осуществляться поддержка институтов самоуправления в профессиональной среде, в том числе создание кодекса профессиональной этики, создание и поддержка деятельности профессиональных ассоциаций и саморегулируемых организаций. Будут реализованы меры, направленные на усиление роли профессиональных объединений педагогов в разработке стандартов профессиональной деятельности, образовательных стандартов, процедурах оценки качества деятельности образовательных организаций, аттестации педагогов, экспертизы в рамках профессиональных конкурсов, экспертизы учебных изданий, цифровых образовательных ресурсов, контрольно- измерительных материалов и др.
В рамках основного мероприятия будет продолжена работа по участию в конкурсных мероприятиях различного уровня по выявлению и поддержке лучших работников образования, продвижению передовых идей и проектов.
Для повышения качества преподавания и управления будут реализованы меры, направленные на формирование системы поддержки непрерывного профессионального развития педагогов и руководителей, включающие:
-внедрение моделей персонифицированной системы повышения квалификации и переподготовки работников образования;
-создание конкурентной среды на рынке услуг дополнительного профессионального образования педагогов;
-повышение квалификации и переподготовку педагогических и управленческих кадров, включая организацию стажировок и обучение в ведущих образовательных центрах, а также обучение учителей технологиям деятельностной педагогики;
-создание и регулярное обновление кадрового резерва руководителей системы общего образования и дополнительного образования детей;
-переход на конкурсную основу отбора руководителей общеобразовательных организаций с публичным представлением кандидатами программы развития организаций;
-введение профессиональных педагогических степеней, в том числе для педагогов-практиков;
-создание современных центров педагогических компетенций (в том числе на базе структур методической службы), формирование информационной среды профессионального развития педагогов с базами образовательных программ, лучших практик, сервисами консультирования, сетевыми профессиональными сообществами;
-поддержку профессиональных сообществ работников дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей.
Будет обеспечена эффективная интеграция систем повышения квалификации, оценки качества и аттестации педагогических кадров.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевых показателей подпрограммы 1:
-удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
-удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
-отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций (дошкольного образования - к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона, общего образования - к средней заработной плате в регионе);
-доля молодых учителей, получивших ипотечный кредит, от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит.
В результате реализации данного мероприятия будет завершен переход к эффективному контракту в сфере общего образования: средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций составит не менее 100 процентов к средней заработной плате в экономике области;
-будут введены стандарты профессиональной деятельности и основанная на них система аттестации педагогов;
-повысится привлекательность педагогической профессии и уровень квалификации преподавательских кадров, в общеобразовательных и дошкольных образовательных организациях увеличится доля молодых педагогов, имеющих высокие образовательные результаты по итогам обучения в вузе;
-сократится количество вакантных мест по должности «учитель» в общеобразовательных организациях района, учителей, нуждающихся в улучшении жилищных условий;
-увеличится доля педагогов, использующих современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные;
-все педагоги будут включены в программы повышения квалификации, предусматривающие возможность выбора программ с учетом индивидуальных планов профессионального развития;
-увеличится доля молодых педагогов общеобразовательных организаций, имеющих высокие образовательные результаты по итогам обучения в вузе;
-будет сформирован кадровый резерв руководителей системы общего и дополнительного образования детей, механизмы его регулярного обновления.
Исполнителями основного мероприятия являются управление образования, образовательные организации.

Основное мероприятие подпрограммы 1 «Развитие инфраструктуры общего образования и дополнительного образования детей» направлено на создание в общеобразовательных организациях условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, формирование безбарьерной среды для детей-инвалидов.
Основное мероприятие предусматривает строительство и реконструкцию зданий образовательных организаций.
В рамках основного мероприятия также будут проведены противоаварийные мероприятия в зданиях муниципальных образовательных организаций.
Специальное внимание будет уделено созданию в каждой образовательной организации универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов.
Будет проведена работа по обеспечению реализации санитарных и строительных норм, пожарной безопасности и иных требований к инфраструктуре образовательных организаций, с учетом современных условий технологической среды образования, образовательного процесса и управления образованием, требующих перехода от запрещающих требований к руководствам по организации среды с требованием к минимальному стандарту.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение:
а)	целевого показателя Программы:
удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся;
б)	целевого показателя подпрограммы 1:
-охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5- 18 лет);
-доля муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования»;
-доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях».
В результате реализации данного основного мероприятия будут достигнуты следующие результаты:
-во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
-будет обеспечено выполнение государственных гарантий общедоступности и бесплатности дошкольного, основного общего образования;
-увеличится охват детей услугами дополнительного образования, программами летнего отдыха и оздоровления.
Сроки реализации основного мероприятия - 2014 - 2020 годы.
Исполнителями основного мероприятия являются управление образования, образовательные организации.
Основное мероприятие подпрограммы 1 «Социальные гарантии работникам образования» направлено на повышение социального статуса работников образования, привлекательности педагогической профессии для молодежи.
В рамках основного мероприятия будет обеспечиваться финансовое обеспечение социальных гарантий для работников образовательных организаций:
-компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, проживающим и работающим в сельской местности;
-возмещение части затрат в связи с предоставлением учителям общеобразовательных организаций ипотечного кредита.
Реализация основного мероприятия направлена на достижение целевых показателей подпрограммы 1:
-отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании;
-отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к средней заработной плате;
-отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате.
В результате реализации данного мероприятия будут обеспечены государственные социальные гарантии работникам образования, повысится привлекательность педагогической профессии и уровень квалификации преподавательских кадров, увеличится среднедушевой доход педагогических работников.
Сроки реализации основного мероприятия - 2014 - 2020 годы.
Исполнителем основного мероприятия является управление образования, образовательные организации.
1.6 Характеристика мер правового регулирования в рамках подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
Нормативная правовая база подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей» определена следующими нормативными правовыми актами:
-Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2013 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
-Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2013 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;
-Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
-Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;
-Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2012 № 2620-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;
-Распоряжение Правительства РФ от 15.05.2013 № 792-р «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы (в новой редакции)»;
-Распоряжение Правительства РФ от 14.08.2013 № 1426-р «Об утверждении плана реализации в 2013 году и в плановый период 2014 и 2015 годов государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы»;
-Закон Владимирской области от 02.10.2007 № 120-ОЗ «О социальной поддержке и социальном обслуживании отдельных категорий граждан во Владимирской области»;
-Закон Владимирской области от 03.06.2011 № 35-О3 «О поддержке одаренных детей во Владимирской области»;
-Закон Владимирской области от 12.08.2013 № 86-ОЗ «Об образовании во Владимирской области и признании утратившими силу отдельных Законов Владимирской области в сфере образования»;
-постановление Губернатора области от 02.02.2010 № 57 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков»;
-постановление Губернатора области от 31.12.2010 № 1403 «Об утверждении административного регламента предоставления департаментом образования администрации Владимирской области государственной услуги по предоставлению информации об организации общедоступного бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных на территории Владимирской области»;
-постановление Губернатора области от 28.02.2013 № 220 «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») Владимирской области «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»;
-постановление Губернатора области от 12.03.2013 № 260 «Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Владимирской области в 2013 году и на период до 2020 года»;
-постановление Губернатора области от 10.06.2013 № 659 «О мерах по поддержке талантливой молодежи».
1.7 Прогноз сводных показателей муниципальных заданий по этапам реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
В рамках подпрограммы будут обеспечены формирование и реализация муниципальных заданий на реализацию основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также образовательных программ дополнительного образования детей. 
1.8 Характеристика основных мероприятий, реализуемых в рамках реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
В соответствии со ст. 9 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» к полномочиям органов местного самоуправления в области дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей относятся следующие вопросы:
-организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);
-создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в муниципальных образовательных организациях.
1.9 Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей».
В соответствии с законодательством о разграничении полномочий между различными уровнями власти предоставление дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей отнесено к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления и осуществляется ими самостоятельно за счет соответствующих бюджетов.
Вместе с тем, со стороны регионального органа исполнительной власти предусматривается оказание финансовой помощи для выравнивания условий для получения соответствующего образования в муниципальных образованиях.
Объемы средств в рамках основного мероприятия «Развитие дошкольного образования» направляются в район.
В рамках подпрограммы 1 предполагается выделение средств на строительство, реконструкцию и капитальный, а также приведение учреждений в соответствие с требованиями СанПиН.
1.10 Анализ рисков реализации подпрограммы 1 «Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей» и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 1.
Реализация подпрограммы сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономическими. Финансово-экономические риски в первую очередь связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму. Основными мерами управления рисками с целью их минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

2.Подпрограмма 2 «Комплексная безопасность образовательной организации».
ПАСПОРТ
подпрограммы 2 «Комплексная безопасность образовательной организации».
Наименование подпрограммы	Комплексная безопасность образовательной организации на 2014 – 2020 годы	
Программно-целевые инструменты подпрограммы 2  Программы	Не предусмотрены	
Ответственный исполнитель подпрограммы 2 Программы	управление образования администрации  Суздальского района 
	
Соисполнители подпрограммы 2 Программы	образовательные организации
	
Цели и задачи подпрограммы 2	Цель:
     обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных организаций во время их трудовой и учебной  деятельности путём повышения безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической, антитеррористической и технической безопасности зданий, сооружений в образовательных организациях всех типов и видов на основе использования современных достижений науки и техники в этой области.
Задачи:
    - реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных актов в области обеспечения безопасности образовательных организаций;
- защита здоровья и сохранения жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности; 
- приведение образовательных организаций в соответствие с правилами и нормами пожарной, электрической, экологической безопасности и требованиями охраны труда. 	
Сроки реализации программы	Начало реализации – 2014
Окончание реализации – 2020
	
Объёмы финансирования 	  17570,7 тыс. руб. из них:

-средства районного бюджета- 17570,7  тыс. рублей*.

 	
Ожидаемые конечные результаты	Реализация подпрограммы позволит повысить безопасность образовательных организаций,  в том числе:                                           
- снизить риск  возникновения пожаров, аварийных ситуаций, травматизма и гибели людей;  
- создать эффективную систему пожарной безопасности;           
- создать материально-техническую базу для безопасного  функционирования образовательных организаций;   
- оптимизировать расходы на создание систем безопасности.        
Показатели результативности программы:
 - удельный вес организаций, имеющих комплекс современных средств охраны (кнопка тревожной сигнализации, автоматическая пожарная сигнализация, единая дежурно-диспечерская служба, видеонаблюдение);
- финансовые затраты, необходимые для ликвидации предписаний надзорных органов.	

2.1 Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программным методом.
          Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Согласно статье 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  образовательная организация создает необходимые условия для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательной организации; обеспечивает безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.
Данные предписаний надзорных органов в 2008-2013 гг. свидетельствуют о том, что обеспечение безопасности образовательного процесса в образовательных учреждениях района требует особого внимания в части исполнения современных требований, предъявляемых надзорными органами к пожарной безопасности.
В рамках настоящей Программы необходимо решить следующие проблемы:
реализация государственной политики и требований законодательства в сфере обеспечения безопасности образовательных организаций, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности от возможных пожаров, аварий и других вредных факторов;
усиление взаимодействия компетентных органов и организаций по вопросам усиления безопасности образовательных организаций;
дальнейшее развитие правовой базы по вопросам пожарной безопасности, санитарного состояния организаций;
анализ состояния и разработка предложений по развитию и совершенствованию правовой и методической документации по обеспечению безопасности образовательных организаций;
повышение уровня знаний по вопросам пожарной безопасности, организация обучения и периодической переподготовки кадров, ответственных за безопасность образовательных организаций;
изготовление, монтаж и сервисное обслуживание технических средств, обеспечивающих пожарную безопасность.
2.2  Цели, задачи, сроки реализации  подпрограммы 2.
Цель:
     обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных организаций во время их трудовой и учебной  деятельности путём повышения безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической, антитеррористической  безопасности зданий, сооружений в образовательных организациях на основе использования современных достижений науки и техники в этой области.
Задачи:
    - реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных актов в области обеспечения безопасности образовательных организаций;
- защита здоровья и сохранения жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности; 
- приведение учреждений системы образования в соответствие с правилами и нормами пожарной, электрической, экологической безопасности и требованиями охраны труда.

Сроки реализации подпрограммы 2:
подпрограмма 2 рассчитана на период 2014-2020гг.

2.3 Ресурсное обеспечение подпрограммы 2.

Объемы финансирования, предусмотренные настоящей подпограммой, носят ориентировочный характер и подлежат ежегодной корректировке   при формировании бюджета  Суздальского района.
Распределение финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 2, приведено в разделе VIII «Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов районного бюджета на реализацию программы развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы»

2.4 Механизм реализации подпрограммы 2.

          Подпрограмма 2 реализуется как комплекс организационных, научно-методических и технических мероприятий, обеспечивающих достижение поставленной цели,  а именно:   обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных организаций во время их трудовой и учебной  деятельности путём повышения безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической, антитеррористической и технической безопасности зданий, сооружений в образовательных организациях на основе использования современных достижений науки и техники в этой области.
Основное внимание при разработке программы уделено минимизации затрат на достижение социального и экономического эффектов при осуществлении программных мероприятий.
Выполнение мероприятий подпрограммы 2 осуществляется в рамках годовых и перспективных планов исполнителей Программы.
Управление образования администрации Суздальского района осуществляет текущую координацию и организационно-информационное обеспечение реализации подпрограммы.
Финансовые и имущественные взаимоотношения участников подпрограммы 2 регулируются договорами и соглашениями о совместной деятельности по реализации программы, являющимися неотъемлемой частью программы. 

2.5 Мероприятия по реализации подпрограммы  2.

Подпрограмма 2 реализуется как комплекс организационных, научно-методических и технических мероприятий, направленных на безопасность образовательных организаций, защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности:
-обеспечение пожарной безопасности при эксплуатации деревянных конструкций указанных помещений;
-обеспечение выполнения требований трудового законодательства;
-обеспечение выполнения нормативов освещенности учебных помещений образовательных организаций;
-обеспечение антитеррористической безопасности образовательных организаций.
Мероприятия подпрограммы 2 определены на основе предварительного анализа состояния безопасности в образовательных организациях.

2.6 Ожидаемые социально-экономические эффекты от реализации программных мероприятий подпрограммы 2.

         Безопасность образовательных организаций- это состояние защищенности жизненно важных интересов воспитанников, обучающихся, педагогов, обслуживающего персонала, родителей (законных представителей) и иных лиц от возможных аварий и чрезвычайных ситуаций в образовательных организациях Суздальского района.
         Реализация подпрограммы 2 позволит повысить безопасность образовательных организаций, создать необходимую материально-техническую базу по организации их охраны от террористической угрозы, пожаров и других опасностей, сократить потери от чрезвычайных ситуаций.
Принятие неотложных организационных и перспективных практических решений и мер позволит снизить социальную напряженность, вызванную обеспокоенностью родительской общественности за безопасность своих детей, необходимостью сохранить кадровый и экономический потенциал образовательных организаций, придаст больше уверенности жителям района  в сфере обеспечения безопасности. 

2.7. Анализ рисков реализации подпрограммы 2 «Комплексная безопасность образовательной организации» и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 2.
Реализация подпрограммы 2 сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономическими. Финансово-экономические риски в первую очередь связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы 2 предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму. Основными мерами управления рисками с целью их минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.
3.Подпрограмма 3 «Военно-патриотическое воспитание и подготовка граждан к военной службе на 2014 - 2020 годы».

ПАСПОРТ
подпрограммы 3 «Военно-патриотическое воспитание и подготовка граждан к военной службе на 2014 - 2020 годы» программы развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы.
Наименование подпрограммы 3	«Военно-патриотическое воспитание и подготовка граждан к военной службе на 2014 - 2020 годы» (далее – подпрограмма 3).	
Основание для                разработки подпрограммы   3	- распоряжение Правительства Российской Федерации от 03.02.2010 № 134-р;                                                                                                                                        - постановление  Губернатора области от 14.05.2013 № 521 «Об утверждении долгосрочной целевой программы Владимирской области «Военно-патриотическое воспитание и подготовка граждан к военной службе на 2013 - 2015годы».	
Заказчик подпрограммы 3	Администрация Суздальского района	
Руководитель                  подпрограммы  3                  	управление образования администрации Суздальского района	
Исполнители                  мероприятий                  подпрограммы 3                 	-управление образования администрации района,
-образовательные организации;
-отдел  по культуре, спорту, семье и молодежной политике администрации района,                                                                                                                                    -отдел военного комиссариата области по г.Суздаль и Суздальскому району (по согласованию),                                                                                                                -местное отделение Добровольного общества содействия армии, авиации и флоту России Суздальского района Владимирской области (по согласованию),                                                                                                                       -районный  Совет ветеранов войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов (по согласованию).	
Цели  подпрограммы 3	-создание условий для обеспечения гарантированного комплектования Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований физически и морально-психологически подготовленными гражданами, обладающими положительной мотивацией к прохождению военной службы, получившими подготовку по основам военной службы и военно-учетным специальностям.	
Задачи подпрограммы 3	- получение гражданами начальных знаний в области обороны и обучение по основам военной службы в объемах, необходимых для военной службы;              - совершенствование военно-патриотического воспитания граждан и повышение мотивации к военной службе, формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы;                                                                                   - повышение качества подготовки по военно-учетным специальностям;                      - улучшение состояния здоровья молодежи и повышение                       качества медицинского освидетельствования граждан,                       подлежащих призыву на военную службу, увеличение  числа годных к призыву в армию юношей.	
Целевые
индикаторы          	- обеспечение комплектования Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск и воинских формирований физически, морально и психологически подготовленными призывниками, обладающими положительной мотивацией к прохождению военной службы, получившими подготовку по основам военной службы,                                                         - уменьшение количества военнослужащих, самовольно оставивших воинские части;                                                                                                                  - создание единой системы учета подготовки призывных ресурсов (электронный паспорт призывника);                                                                                       - обеспечение в образовательных организациях ДОСААФ России уровня подготовки призывника, позволяющего ему по прибытии к месту прохождения службы выполнять свои функциональные обязанности без дополнительной подготовки;                                                                                                        - обеспечение наличия первого спортивного разряда или спортивного звания у 8 процентов граждан, подлежащих призыву на военную службу.	
Объемы и источники финансирования подпрограммы 3	782,4 тыс. рублей из них:
-средства районного бюджета- 782,4 тыс. рублей*.  

	
Ожидаемые конечные результаты подпрограммы 3	Реализация мероприятий подпрограммы 3  позволит:   
- создать необходимые условия для эффективной работы по военно-патриотическому воспитанию;                                                                                        - создать условия, позволяющие улучшить состояние подготовки граждан к военной службе, сформировать правовую, организационную и финансовую базу для наращивания дальнейших усилий по поддержке и закреплению позитивных тенденций.	
Сроки и этапы      реализации            подпрограммы 3	2014 - 2020 годы 
Подпрограмма 3 реализуется в I  этап.	
Контроль за          выполнением подпрограммы 3	Глава Суздальского района	
3.1 Характеристика проблемы и обоснование необходимости                                                                   ее решения программными методами.
Общий показатель годности к военной службе (суммарная доля годных к военной службе  и годных к военной службе с незначительными ограничениями) граждан, прибывших на призывные комиссии, продолжает ежегодно снижаться. 
Качество пополнения молодёжи, вступающей в ряды Вооруженных Cил, по многим параметрам не отвечает предъявляемым требованиям. Так, в сознании части молодых людей преобладает негативное отношение к военной службе. Страх перед службой в армии связан с недостаточной, зачастую искажённой информированностью будущих призывников о военной жизни. Необходимо изменить отношение молодёжи к военной службе, как в ходе службы, так и в период допризывной подготовки. Проведение акций и массовых мероприятий военно-патриотической направленности, а также военно-спортивных игр на базе воинских частей, охватывающих все категории допризывной молодёжи, регулярные встречи представителей общественности, а также  родителей призывников с представителями воинских формирований,  торжественные проводы призывников в ряды Вооруженных сил РФ, широкое использование СМИ и сети Интернет для освещения  военно-патриотических мероприятий и хода службы позволят молодёжи преодолеть морально-психологический барьер перед службой в армии, вернуть понятие «Священный долг Защитника Отечества» и сделать его неотъемлемой частью жизни каждого молодого человека.
3.2 Цель и задачи подпрограммы 3.
Основной целью подпрограммы 3 является создание в районе необходимых условий для обеспечения гарантированного комплектования в соответствии с установленными заданиями Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов физически и морально-психологически подготовленными гражданами, обладающими положительной мотивацией к прохождению военной службы, получившими подготовку по основам военной службы и военно-учетным специальностям.
Система мероприятий подпрограммы 3  предусматривает решение следующих задач:
- согласование усилий администрации района, муниципальных образовательных организаций, общественных организаций в вопросах целенаправленной допризывной подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
 - получение гражданами начальных знаний в области обороны и обучение по основам военной службы в объемах, необходимых для военной службы;                                                             
- совершенствование военно-патриотического воспитания граждан и повышение мотивации к военной службе, формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы;                                                                                             
- повышение качества подготовки по военно-учетным специальностям.
В результате решения задач должны быть достигнуты следующие результаты:
- увеличение показателя годности к военной службе граждан, прибывших на призывные комиссии, на 10 процентов;
- обеспечение наличия первого спортивного разряда или спортивного звания у 8 % граждан, подлежащих призыву на военную службу.
Подпрограмма 3 реализуется в 2014-2020 г.г. в один этап.

3.3 Механизм реализации и управления подпрограммой 3.
Механизм реализации и управления подпрограммой 3 предусматривает отработку организационно-финансовых схем обеспечения комплексных мероприятий в соответствии с содержанием подпрограммы 3.                                                                                                                         
Реализация предлагаемой подпрограммы 3 предусматривает тесное взаимодействие структурных подразделений администрации района с общественными и другими организациями, заинтересованными в подготовке молодежи к военной службе.
Исполнители мероприятий несут ответственность за качественное и своевременное их выполнение, целевое и рациональное использование финансовых средств, предусмотренных подпрограммой 3, своевременное информирование координирующего органа о проведенной работе и ее результатах. Ответственные исполнители  программных мероприятий, направляют в управление образования администрации района письменную информацию ежеквартально не позднее 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, и ежегодно до 1 марта года, следующего за отчетным, о ходе выполнения программных мероприятий.
Финансирование подпрограммы 3 за счет средств местного бюджета осуществляется по отраслям, структурным подразделениям администрации района в пределах бюджетных ассигнований, утвержденных соответствующим исполнителям. Кроме того, отдельные мероприятия финансируются в пределах средств, предусмотренных на основную деятельность.
Главные распорядители средств местного бюджета осуществляют ведение учета, контроля и отчетности по расходованию средств подпрограммы 3 и обеспечивают целевое использование средств.
Контроль за реализацией подпрограммы 3 осуществляет Глава Суздальского района.
3. 4 Оценка эффективности и прогноз ожидаемых социальных, экономических результатов от реализации подпрограммы 3.
Оценка эффективности реализации программных мероприятий осуществляется ежеквартально не позднее 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, и ежегодно до 1 марта года, следующего за отчетным, о ходе выполнения программных мероприятий.
В итоге реализации подпрограммы 3 ожидается:
- повышение престижа военной службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации за счет участия в проведении районных акций и мероприятий;
- повышение уровня знаний молодежи допризывного возраста в вопросах адаптации, межличностного общения, формирования эмоционально-волевой устойчивости;
- привлечение молодых людей допризывного возраста к занятиям военно-техническим и военно-прикладным видам спорта, популяризация технических профессий, имеющих военно-прикладное значение;
- увеличение показателя годности к военной службе граждан, прибывших на призывные комиссии, на 10 процентов;
- обеспечение в учреждении ДОСААФ уровня подготовки призывника, позволяющего ему по прибытии к месту прохождения службы выполнять свои функциональные обязанности без дополнительной подготовки;
- обеспечение наличия первого спортивного разряда или спортивного звания у 8 % граждан, подлежащих призыву на военную службу.
Весь цикл мероприятий, предусмотренных подпрограммой 3, призван обеспечить комплексное решение задач по допризывной подготовке молодежи в Суздальском районе.
3.5 Ресурсное обеспечение подпрограммы 3.
Ресурсное обеспечение подпрограммы 3 осуществляется в пределах средств исполнителей, утвержденных в местном бюджете на указанные цели на соответствующий финансовый год, а также за счет  внебюджетных источников. 
Распределение финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 3, приведено в разделе VIII «Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов районного бюджета на реализацию программы развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы»

3.6 Анализ рисков реализации подпрограммы 3 «Военно-патриотическое воспитание и подготовка граждан к военной службе на 2014 - 2020 годы» и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 3.
Реализация подпрограммы 3 сопровождается рядом рисков, прежде всего финансово-экономическими. Финансово-экономические риски в первую очередь связаны с сокращением в ходе реализации подпрограммы 3 предусмотренных объемов бюджетных средств, что потребует внесения изменений в подпрограмму. Основными мерами управления рисками с целью их минимизации их влияния на достижение целей и конечных результатов выступают мониторинг, открытость и подотчетность, методическое и аналитическое сопровождение, информационность.

3.6 Перечень мероприятий подпрограммы 3
 3.6.1.совершенствование системы подготовки граждан к военной службе;
 3.6.2.получение гражданами начальных знаний в области обороны в курсе ОБЖ;
3.6.3. обучение школьников вождению в образовательных организациях ДОСААФ России;
3.6.4.организация профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих обучение граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовку по основам военной службы;
3.6.5.создание и совершенствование учебно-материальной базы, необходимой для обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы;
3.6.6.организация учебных сборов с гражданами, обучающимися по основам военной службы в образовательных организациях;
3.6.7.проведение мониторинга физического развития учащихся образовательных организаций Развитие в организациях дополнительного образования объединений спортивной направленности, в том числе по военно-прикладным и техническим видам спорта 
3.6.8.проведение муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре
3.6.9.проведение спартакиады учащихся образовательных организаций
3.6.10.проведение муниципального этапа Всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания»
3.6.11.участие в региональном слете допризывной молодежи в рамках проекта ОВПП «ФРЕГАТ»
3.6.12.проведение уроков мужества, посвящённых оборонной организации страны и Дням воинской славы  России 
3.6.13.проведение спартакиад по техническим и военно-прикладным видам спорта среди допризывной молодёжи 
3.6.14.участие в областных этапах Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» и Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» 
3.6.15.участие в областной Спартакиаде допризывной молодежи
3.6.16.проведение внеурочных мероприятий в образовательных организациях (уроки мужества, уроки памяти, классные часы, посвященные Дням воинской славы и памятным датам России)
3.6.17.участие в областных соревнованиях «Школа безопасности» и «Юный спасатель»
3.6.18.организация на базе образовательных организаций военно-спортивных кружков и секций
3.6.19.развитие сети кадетских, казачьих, военно-профильных классов МЧС и правоохранительной направленности
3.6.20.создание и совершенствование музеев, уголков боевой славы в образовательных организациях
3.6.21.присвоение образовательным организациям имен Героев Советского Союза, Героев России, выдающихся соотечественников
3.6.22.проведение районной военно-спортивной игры «Зарница»                
3.6.23.проведение поисковых экспедиций в рамках всероссийской «Вахты Памяти»   
3.6.24.участие в  областной поисковой  конференции
3.6.25.проведение соревнований по военно-прикладным,  техническим и  пожарно-прикладным видам спорта     
3.6.26.поддержка объединений военно-патриотической направленности, поисковых отрядов   
3.6.27.участие в областном  конкурсе молодежных клубов и объединений на лучшую организацию работы по патриотическому  воспитанию молодежи.      

VIII. Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов районного бюджета на реализацию программы 
            развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы	
№	Наименование 
программы, 
подпрограммы, основного 
мероприятия	Срок исполнения	Общий объем финансирования (тыс. рублей)	Объем финансирования за счет средств:			
				Федерального бюджета	Областного бюджета	Местного бюджета	Внебюджетных источников	Исполнители, ответственные за реализацию мероприятий	Ожидаемые результаты	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	
 	Программа развития образования Суздальского района  	2014-2020 г.г.	 	 	 	 	 	Управление образования района, образовательные организации района	 	
1.Подпрограмма 1 ««Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей»	
1.1.«Развитие дошкольного образования»	
1.1.1.

	Компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования	2014	7792,2	 	7792,2	 	 	Управление образования

	Наличие в системе района  условий, обеспечивающих равные стартовые возможности для продолжения образования детям дошкольного возраста. Удовлетворение образовательных запросов населения в дошкольных образовательных услугах.	
		2015	7114	 	7114	 	 			
		2016	9141,6	 	9141,6	 	 			
		2017	9574,2	 	9574,2	 	 			
		2018	9574,2	 	9574,2	 	 			
		2019	9574,2	 	9574,2	 	 			
		2020	9574,2		9574,2					
1.1.2.

	Социальная  поддержка детей-инвалидов дошкольного возраста 	2014	179,5	 	179,5	 	 	Управление образования

	Реализация  права на меры социальной поддержки каждого ребенка-инвалида дошкольного возраста 

		2015	174,5	 	174,5	 	 			
		2016	320,3	 	320,3	 	 			
		2017	339,4	 	339,4	 	 			
		2018	339,4	 	339,4	 	 			
		2019	339,4	 	339,4	 	 			
		2020	339,4	 	339,4	 	 			
1.1.3	Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений, обеспечивающих государственные гарантии реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования	2014	63650	 	63 650,00	 	 	Управление образования

	обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений, обеспечивающих государственные гарантии реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования (предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям)	
		2015	60801,2	 	60 801,20	 	 			
		2016	67135,0	 	67135,0	 	 			
		2017	69794,0	 	69794,0	 	 			
		2018	69794,0	 	69794,0	 	 			
		2019	69794,0	 	69794,0	 	 			
		2020	69794,0	 	69794,0	 	 			
1.1.4	Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования в ЧДОО, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в ЧОО, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам	2014	6465,1	 	6465,1	 	 	Управление образования

	Развитие частных дошкольных образовательных организаций ,  частных общеобразовательных организаций 	
		2015	5452,7	 	5452,7	 	 			
		2016	6392,2	 	6392,2	 	 			
		2017	7030,0	 	7030,0	 	 			
		2018	6032,1	 	6032,1	 	 			
		2019	6032,1	 	6032,1	 	 			
		2020	6032,1		6032,1	 	 			
1.1.5	Р асходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) детских дошкольных учреждений (Предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям)

	2014	94791,481	 	 	94 791,48*		Управление образования района, образовательные организации района	Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций государственными (муниципальными) органами, казенными учреждениями, органами управления государственными внебюджетными фондами, закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд, 	
		2015	65498,2	 	 	65498,2*				
		2016	83013,7	 	 	83013,7*				
		2017	63757,9	 	 	63757,9*				
		2018	56425,9	 	 	56425,9*				
		2019	58425,9	 	 	58425,9*				
		2020	58425,9	 	 	58425,9*				
1.1.6	Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений обеспечивающих предоставление услуг	2014	39542,1	 	 	39 542,1*		Управление образования района, образовательные организации района	Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций государственными (муниципальными) органами, казенными учреждениями, органами управления государственными внебюджетными фондами, предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям	
		2015	31672,8	 	 	31 672,8*				
		2016	32918,5	 	 	32 918,5*				
		2017	48810,6	 	 	48810,6*				
		2018	44528,5	 	 	44528,5*				
		2019	44528,5	 	 	44528,5*				
		2020	44528,5	 	 	44528,5*				
ИТОГО по разделу 1.1.	2014	212420,4	 	78086,8	134333,6*	 	 	 	
	2015	170713,4	 	73542,4	97171*	 			
	2016	198921,3	 	82989,1	115932,2*	 			
	2017	200828,0	 	86737,6	114090,4*	 			
	2018	186694,1	 	85739,7	100954,4*	 			
	2019	188694,1	 	85739,7	102954,4*	 			
	2020	188694,1	 	85739,7	102954,4*	 			
	всего	1345443,5	 	578575	766868,5	 			
1.2.«Развитие общего образования»	
1.2.1	Обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся 1-4 классов в муниципальных образовательных организациях, в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам	2014	5835,9	 	4918	917,9*	 	Управление образования	Повышение эффективности организации питания и обеспечение социальных гарантий для указанной категории учащихся	
		2015	6214	 	4859	1355*	 			
		2016	6316,3	 	4395,0	1921,3*	 			
		2017	5823,8	 	4676,0	1625,7*	 			
		2018	5776,0	 	4676,0	1100,0*	 			
		2019	5776,0	 	4676,0	1100,0*	 			
		2020	5776,0	 	4676,0	1100,0*	 			
1.2.2	Реализация мероприятий по обеспечению бесплатным двухразовым питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	2014	0			0		Управление образования	Реализация  права на меры социальной поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста. 
	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	63	 	 	63*	 			
		2017	426	 	 	426*	 			
		2018	630,0	 	 	630,0*	 			
		2019	630,0	 	 	630,0*	 			
		2020	630,0	 	 	630,0*	 			
1.2.3.

	Оснащение пунктов проведения экзаменов системами видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования	2014	93,3	 	93,3	0	 	Управление обазования	 Проведение на регулярной основе оценки уровня освоения обучающимися образовательных программ общего образования в форме государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена, а также итогового сочинения в выпускных классах.
Снижение числа нарушений при проведении соответствующих мероприятий.	
		2015	992	 	992	0	 			
		2016	941,7	 	 941,7	0	 			
		2017	606,0	 	606,0	0	 			
		2018	606,0	 	606,0	0*	 			
		2019	606,0	 	606,0	0*	 			
		2020	606,0		606,0	0*				
1.2.4.	Приобретение автобусов для подвоза учащихся общеобразовательных организаций района	2014	873	 	 	873*	 	Управление образования	Безопасность перевозки детей школьным автобусом до места учебы и обратно.
100 % охват подвозом обучающихся, проживающих в сельской местности.	
		2015	873	 	 	873*	 			
		2016	4934,3	 	 1655	3279,3*	 			
		2017	3529,5	 	 1875,0	1654,5*	 			
		2018	5700,0	 	 0	5700,0*	 			
		2019	13275,0	 	 1875,0	11400,0*	 			
		2020	3775,0	 	 1875,0	1900,0*	 			
1.2.5.	Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждений, обеспечивающих государственную гарантию реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в МОО, обеспечение дополнительного образования детей в МОО	2014	150444,5	 	150 444,50	 	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям)	
		2015	152122	 	152122,00	 	 			
		2016	164069,0	 	164 069,0	 	 			
		2017	176570	 	176570	 	 			
		2018	176570	 	173441,0	 	 			
		2019	176570	 	173441,0	 	 			
		2020	176570	 	173441,0	 	 			
1.2.6	Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях (Предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям)	2014	456,6	 	 	456,6*		Управление образования района	Предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям	
		2015	456,6	 	 	456,6*				
		2016	456,6	 	 	456,6*				
		2017	456,6	 	 	456,6*				
		2018	360,8	 	 	360,8*				
		2019	380,4	 	 	380,4*				
		2020	380,4	 	 	380,4*				
1.2.7	Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов	2014	0			0		Управление образования района, образовательные организации района	Повышение качества образования в общеобразовательных организациях района	
		2015	0			0				
		2016	0			0				
		2017	200			200*				
		2018	200			200*				
		2019	200			200*				
		2020	200			200*				
1.2.8

	Доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей до уровня, установленного Указом Президента РФ от 01.06.2012 №761 	2014	1140	 	1140	 	 	Управление образования района, образовательные организации района	Доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей до уровня, установленного Указом Президента РФ от 01.06.2012 №761	
		2015	676,1	 	676,1	 	 			
		2016	1102	 	1102		 			
		2017	1059,0	 	1059,0	 0	 			
		2018	1059,0	 	 1059,0	 	 			
		2019	1059,0	 	      1059,0	 	 			
		2020	1059,0		      1059,0					
1.2.9	Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) МБУ ДО «Центр дополнительного образования «Исток»
	2014	11738,6	 	 	11738,6*	 	Управление образования района	Предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям	
		2015	12778,2	 	 	12778,2*	 			
		2016	12976,7	 	 	12976,7*	 			
		2017	12699,4	 	 	12699,4*	 			
		2018	12338,6	 	 	12338,6*	 			
		2019	12319,0	 	 	12319,0*	 			
		2020	12319,0	 	 	12319,0*	 			
ИТОГО по разделу 1.2.	2014	170581,9	0	156595,8	13986,1*			 	
	2015	174111,9	0	158649,1	15462,8*				
	2016	190550,6	0	172108	18442,6*				
	2017	201848,2	0	184786	17062,2*				
	2018	200111,4	0	179782	20329,4*				
	2019	207686,4	0	181657	26029,4*				
	2020	198186,4	0	181657	16529,4*				
	всего	1343076,8	0	1215235	127841,9*		 	 	
1.3. «Развитие сферы неформального образования и социализации детей»	
1.3.1.	 Обеспечение  полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних граждан 	2014	1362	 	1362	 	 	Управление образования	Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	
		2015	1254	 	1254	 	 			
		2016	1389	 	1389	 	 			
		2017	1578	 	1578	 	 			
		2018	1578	 	1578	 	 			
		2019	1578	 	1578	 	 			
		2020	1578	 	1578	 	 			
1.3.2.	Предоставление жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа по договорам найма специализированных жилых помещений 	2014	8892,9	1221	7671,9	 	 	Управление образования	Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа по договорам найма специализированных жилых помещений	
		2015	16627	2686,1	13940,9	 	 			
		2016	4029,8	2696	1333,8	 	 			
		2017	10623,9	0	10623,9	 	 			
		2018	15059,8	0	14607,8	452,0*	 			
		2019	12403,9	0	11951,9	452,0*	 			
		2020	12403,9	0	11951,9	452,0*	 			
1.3.3.	Содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также вознаграждение, причитающееся приемному родителю	2014	20637	 	20 637,00	 	 	Управление образования	Увеличение доли приемных семей, детей, определенных в приемные семьи	
		2015	21307	 	21307	 	 			
		2016	22359,2	 	22359,2	 	 			
		2017	22168,0	 	22168,0	 	 			
		2018	22168,0	 	22168,0	 	 			
		2019	22168,0	 	22168,0	 	 			
		2020	22168,0	 	22168,0	 	 			
1.3.4.	Совершенствование организации отдыха и оздоровления детей и подростков	2014	3771,1		2035	1736,1*		Управление образования	Увеличение доли детей и подростков от 7 до 17 лет всеми формами отдыха и оздоровления.
Повышение уровня доступности разнообразных форм отдыха и оздоровления детей в соответствии с потребностями граждан независимо от места жительства, социального статуса семьи в услугах отдыха и оздоровления детей.
Развитие творческого потенциала и повышения культурного уровня образования.	
		2015	3501,1		1935	1566,1*				
		2016	4177,7		2185,0	1992,7*				
		2017	5578,9		3464,0	2114,9*				
		2018	5964,0		3464,0	2500,0*				
		2019	5964,0		3464,0	2500,0*				
		2020	5964,0	 	3464,0	2500,0*	 			
ИТОГО по разделу 1.3.	2014	34663	1221	31705,9	1736,1*	0	 	 	
	2015	42689,1	2686,1	38436,9	1566,1*	0			
	2016	31955,7	2696	27267	1992,7*	0			
	2017	39948,8	0	37833,9	2114,9*	0			
	2018	44769,8	0	41817,8	2952*	0			
	2019	42113,9	0	39161,9	2952*	0			
	2020	42113,9	0	39161,9	2952*	0			
	всего	278254,2	6603,1	255385,3	16265,8*	0	 	 	
1.4. «Реализация моделей получения качественного дошкольного, общего и дополнительного образования детьми- инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья»	
1.4.1.	Мероприятия по обеспечению доступной среды жизнедеятельности для инвалидов	2014	0	 	0	0	 	Управление образования	Создание условий для получения детьми-инвалидами образования в системе общеобразовательных организаций 	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0	 			
		2017	0	 	 	0	 			
		2018	600,0	 	 	600,0*	 			
		2019	600,0	 	 	600,0*	 			
		2020	800,0	 	 	800,0*	 			
1.4.2.	Создание условий для инклюзивного образования детей-инвалидов	2014	0	 	 	 	 	Управление образования	Профессиональная подготовка специалистов психолого-медико- педагогических комиссий, общеобразовательных организаций	
		2015	0	 	 	0*	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	62,3	 	 	62,3*	 			
		2018	500,0	 	 	500,0* 	 			
		2019	500,0	 	 	500,0* 	 			
		2020	500,0	 	 	500,0* 	 			
ИТОГО по разделу 1.4.	2014	0	0	0	0	0	 	 	
	2015	0	0	0	0	0			
	2016	0	0	0	0	0			
	2017	62,3	0	0	62,3*	0			
	2018	1100	0	0	1100*	0			
	2019	1100	0	0	1100*	0			
	2020	1300	0	0	1300*	0			
	всего	3562,3	0	0	3562,3*	0	 	 	
1.5. «Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования детей»	
1.5.1.	Создание                                                                                            в общеобразовательных организациях, расположенных                                                                                                      в сельской местности, условий для занятий                                                                                                 физической культурой и спортом	2014	0	0	0	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Повышение качества условий для занятий физической культурой и спортом	
		2015	4180,6	2779,6	1191,3	209,7*	 			
		2016	2461	 1513	648	300*	 			
		2017	1603	912,1	390,9	300*	 			
		2018	500,0	 0	0	500,0*	 			
		2019	500,0	 0	0	500,0*	 			
		2020	500,0	 0	0	500,0*	 			
ИТОГО по разделу 1.5.	2014	0	0	0	0	0	 	 	
	2015	4180,6	2779,6	1191,3	209,7*	0			
	2016	2461	1513	648	300*	0			
	2017	1603	912,1	390,9	300*	0			
	2018	500	0	0	500*	0			
	2019	500	0	0	500*	0			
	2020	500	0	0	500*	0			
	всего	9744,6	5204,7	2230,2	2309,7	0	 	 	
1.6.«Развитие кадрового потенциала системы дошкольного, общего и дополнительного образования детей»	
1.6.1.	Поощрение лучших учителей - победителей и призеров муниципального  конкурса учителей общеобразовательных организаций, 	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Увеличение доли учителей муниципальных образовательных организаций, принявших участие в муниципальном конкурсе	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	70	 	 	70*	 			
		2017	145	 	 	145*	 			
		2018	250,0	 	 	250,0*	 			
		2019	250,0	 	 	250,0*	 			
		2020	250,0	 	 	250,0*	 			
1.6.2.	Поощрение лучших педагогических, руководящих работников муниципальных образовательных организаций, награжденных отраслевыми, региональными и другими наградами	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Увеличение доли педагогических, руководящих работников муниципальных образовательных организаций, награжденных отраслевыми, региональными и другими наградами	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0	 			
		2017	0	 	 	0	 			
		2018	0	 	 	0	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
ИТОГО по раздеду 1.6.	2014	0	0	0	0	0	 	 	
	2015	0	0	0	0*	0			
	2016	70	0	0	70*	0			
	2017	145	0	0	145*	0			
	2018	250	0	0	250*	0			
	2019	250	0	0	250*	0			
	2020	250	0	0	250*	0			
	всего	965	0	0	965*	0	 	 	
1.7. «Развитие инфраструктуры общего образования и дополнительного образования детей.	
1.7.1.	Расходы на совершенствование материально-технической базы образовательных организаций 	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Совершенствование материально-технической базы образовательных организаций 	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0	 			
		2017	566,7	 	 	566,7*	 			
		2018	2000,0	 	 	2000,0*	 			
		2019	5000,0	 	 	5000,0*	 			
		2020	7000,0	 	 	7000,0*	 			
1.7.2.	Проведение противоаварийных и прочих ремонтных работ в зданиях образовательных организаций 	2014	515,519	 	 	515,519*	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение безопасности образовательного процесса	
		2015	5817,5	 	 	5817,5*	 			
		2016	11485,6	 	 	11485,6*	 			
		2017	11789,4	 	 	11789,4*	 			
		2018	31937,0	 	 	31937,0*	 			
		2019	23000,0	 	 	23000,0*	 			
		2020	27500,0	 	 	27500,0*	 			
1.7.3.	Расходы по обслуживанию информационной системы «Барс.Образование-электронный детский сад.»

	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Совершенствование предоставления услуг в электронном виде	
		2015	0			0				
		2016	404,3			404,3*				
		2017	412,2			412,2*				
		2018	387			387*				
		2019	387			387*				
		2020	387			387*				
1.7.4	Расходы по обслуживанию информационной системы «Барс.Образование-электронная школа.»
«Барс. Мониторинг образования»	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Совершенствование предоставления услуг в электронном виде	
		2015	0			0				
		2016	306,6			306,6*				
		2017	262,5			262,5*				
		2018	262,5			262,5*				
		2019	262,5			262,5*				
		2020	262,5			262,5*				
1.7.5.	
Расходы по обслуживанию информационной системы «Барс. Электронное дополнительное образование»

	2014	0			0		Управление образования района, образовательные организации района	Совершенствование предоставления услуг в электронном виде	
		2015	0			0				
		2016	0			0				
		2017	0			0*				
		2018	50,0			50,0*				
		2019	50,0			50,0*				
		2020	50,0			50,0*				
1.7.6	Создание и ведение сайтов дошкольных образовательных организаций в сети Интернет

	2014	0			0*		Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение открытости, доступности и прозрачности  деятельности образовательной организации	
		2015	0			0*				
		2016	0			0*				
		2017	0			0*				
		2018	77,5			77,5*				
		2019	77,5			77,5*				
		2020	77,5			77,5*				
1.7.7	Создание и ведение сайта управления образования администрации района в сети Интернет 

	2014	0			0*		Управление образования района	Обеспечение открытости, доступности и прозрачности  деятельности управления образования района	
		2015	0			0*				
		2016	0			0*				
		2017	0			0*				
		2018	6,0			6,0*				
		2019	6,0			6,0*				
		2020	6,0			6,0*				
1.7.8.	Создание и ведение сайтов общеобразовательных организаций в сети Интернет

	2014	0			0*		Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение открытости, доступности и прозрачности  деятельности образовательной организации	
		2015	0			0*				
		2016	0			0*				
		2017	0			0*				
		2018	46,5			46,5*				
		2019	46,5			46,5*				
		2020	46,5			46,5*				
1.7.9	Создание и ведение сайтов организаций дополнительного образования в сети Интернет

	2014	0			0*		Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение открытости, доступности и прозрачности  деятельности образовательной организации	
		2015	0			0*				
		2016	0			0*				
		2017	0			0*				
		2018	6,5			6,5*				
		2019	6,5			6,5*				
		2020	6,5			6,5*				
1.7.10	Оснащение медицинских кабинетов образовательных организаций

	2014	0			0*		Управление образования района, образовательные организации района	Оказание обучающимся первичной медико-санитарной помощи в экстренной форме и неотложной форме, а также профилактика заболеваний.	
		2015	0			0*				
		2016	0			0*				
		2017	0			0*				
		2018	1500,0			1500,0*				
		2019	1600,0			1600,0*				
		2020	1600,0			1600,0*				
1.7.11	Разработка предпроектной документации «Строительство школы (образовательного центра) на 1200  мест в г. Суздаль»	2014	0			0		Управление образования района	Наличие предпроектной документации «Строительство школы (образовательного центра) на 1200  мест в г. Суздаль»	
		2015	0			0				
		2016	0			0				
		2017	0			0				
		2018	488,6			488,6*				
		2019	0			0				
		2020	0			0				
ИТОГО по разделу 1.7.	2014	515,5	0	0	515,5*	0	 	 	
	2015	5817,5	0	0	5817,5*	0			
	2016	12196,5	0	0	12196,5*	0			
	2017	13030,8	0	0	13030,8*	0			
	2018	36761,6	0	0	36761,6*	0			
	2019	30436	0	0	30436*	0			
	2020	36936	0	0	36936*	0			
	всего	135693,9	0	0	135693,9*	0	 	 	
1.8. «Социальные гарантии работникам образования»	
1.8.1.	Предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения отдельным категориям граждан в сфере образования  	2014	13300	 	13 300,00	 	 	Управление образования района, образовательные организации района	Социальная поддержка отдельных категорий граждан муниципальной системы образования  	
		2015	15070	 	15 070,00	 	 			
		2016	14263	 	14 263,00	 	 			
		2017	13885,0	 	13885,0	 	 			
		2018	13885,0	 	13885,0	 	 			
		2019	13885,0	 	13885,0	 	 			
		2020	13885,0	 	13885,0	 	 			
ИТОГО по разделу 1.8.	2014	13300	0	13300		0	 	 	
	2015	15070	0	15070		0			
	2016	14263	0	14263		0			
	2017	13885	0	13885		0			
	2018	13885	0	13885		0			
	2019	13885	0	13885		0			
	2020	13885	0	13885		0			
	всего	98173	0	98173		0	 	 	

ИТОГО по разделу 1

	2014	431480,8	1221	279688,5	150571,3*	0			
	2015	412582,1	5465,7	286889,7	120227,1*				
	2016	450418,1	4209	297275,1	148934*				
	2017	469829,2	912,1	323633,4	145283,7*				
	2018	484071,9	0	321224,5	162847,4*				
	2019	484665,4	0	320443,6	164221,8**				
	2020	481865,4	0	320443,6	161421,8*				
	всего	3214913,3	11807,8	2149598,4	1053507,1				
2.Подпрограмма 2 «Комплексная безопасность образовательных организаций  на 2014 – 2020 годы»	
2.1.	Ремонт и (или) монтаж систем наружного и внутреннего освещения	2014	0	 	 	0	0	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение безопасности образовательного процесса, выполнение требований надзорных органов	
		2015	0	 	 	0	0			
		2016	0	 	 	0*	0			
		2017	0	 	 	0*	0			
		2018	0	 	 	0*	0			
		2019	0	 	 	0*	0			
		2020	0	 	 	0*	0			
2.2.	Приобретение  и установка систем видео наблюдения, установка ПО СКУД «Школа»	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение безопасности образовательного процесса, выполнение требований надзорных органов	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	0	 	 	0*	 			
		2018	0	 	 	0*	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
2.3.	Установка и модернизация наружных ограждений территорий образовательных организаций	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение безопасности образовательного процесса, выполнение требований надзорных органов (предоставление субсидий бюджетным, автономным учреждениям и иным некоммерческим организациям)	
		2015	1883,7	 	 	1883,7*	 			
		2016	1208,7 	 	 	1208,7*	 			
		2017	978,3	 	 	978,3*	 			
		2018	3000,00	 	 	3000,0*	 			
		2019	4500,0	 	 	4500,0*	 			
		2020	6000,0	 	 	6000,0*	 			
2.4.	Аттестация рабочих мест	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение безопасности образовательного процесса, выполнение требований надзорных органов. Обеспечение выполнения требований действующего законодательства.	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	0	 	 	0*	 			
		2018	0	 	 	0*	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
2.5.	Обучение персонала по охране труда	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение выполнения требований действующего законодательства	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	0	 	 	0*	 			
		2018	0	 	 	0*	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
2.6.	Обучение персонала по пожарно-техническому минимуму	2014	0	 	 	0	 	Управление образования района, образовательные организации района	Обеспечение выполнения требований действующего законодательства	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	0	 	 	0*	 			
		2018	0	 	 	0*	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
ИТОГО по разделу 2	2014	0	0	0	0	0	 	 	
	2015	1883,7	0	0	1883,7*	0			
	2016	1208,7	0	0	1208,7*	0			
	2017	978,3	0	0	978,3*	0			
	2018	3000	0	0	3000*	0			
	2019	4500	0	0	4500*	0			
	2020	6000	0	0	6000*	0			
	всего	17570,7	0	0	17570,7*	0	 	 	
3.Подпрограмма 3 «Военно-патриотическое воспитание»	
3.1.	Участие и проведение соревнований, игр, спартакиад, учебных сборов, направленных на военно-патриотическое воспитание детей в общеобразовательных организациях района	2014	0	 	 	0	 	Управление образования, образовательные организации, отдел военного комиссариата*	Формирование и совершенствование военно-патриотического воспитания детей в общеобразовательных организациях района	
		2015	0	 	 	0*	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	122,4	 	 	122,4*	 			
		2018	220,0	 	 	220,0*	 			
		2019	220,0	 	 	220,0*	 			
		2020	220,0	 	 	220,0*	 			
3.2.	Участие в областных соревнованиях «Школа безопасности» и «Юный спасатель»	2014	0	 	 	0	 	Управление образования, образовательные организации	Формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	0	 	 	0*	 			
		2018	0	 	 	0*	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
3.3.	Проведение районной военно-спортивной игры «Зарница»                	2014	0	 	 	0	 	Управление образования, образовательные организации, отдел военного комиссариата*, местное отделение ДОСААФ*	Воспитание готовности к защите Отечества и службе в армии, развитие физических и волевых качеств	
		2015	0	 	 	0	 			
		2016	0	 	 	0*	 			
		2017	0	 	 	0*	 			
		2018	0	 	 	0*	 			
		2019	0	 	 	0	 			
		2020	0	 	 	0	 			
ИТОГО по разделу 3	2014	0	0	0	0	0	 	 	
	2015	0	0	0	0*	0			
	2016	0	0	0	0*	0			
	2017	122,4	0	0	122,4*	0			
	2018	220	0	0	220*	0			
	2019	220	0	0	220*	0			
	2020	220	0	0	220*	0			
	всего	782,4	0	0	782,4*	0	 	 	
ИТОГО по программе 	2014	431480,8	1221	279688,5	150571,3*		 	 	
	2015	414466,2	5465,7	286889,7	122110,8*				
	2016	451626,8	4209	297275,1	150142,7*				
	2017	470929,9	912,1	323633,4	146384,4*				
	2018	487291,9	0	321224,5	166067,4*				
	2019	489385,4	0	320443,6	168941,8*				
	2020	488085,4	0	320443,6	167641,8*				
 		3233266,4	11807,8	2149598,4	1071860,2*	0			

*Ресурсные показатели программы подлежат обязательной корректировке в зависимости от исполнения доходной части районного бюджета за текущий финансовый год.

IX.СИСТЕМА
целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач 
Программы развития образования Суздальского района  на 2014 - 2020 годы

N п/п 	Наименование целевого показателя 	Единица измерения 	Значения показателей 	
			базовый год 2014 год 	2015 год 	2016 год 	2017 год 	2018 год 	2019 год 	2020 год 	
	1 	2 	3 	4 	5 	6 	7 	8 	9 	
                                             Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"
1.1	Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет)	%	34,8	35,0	35,2	35,4	35,6	35,8	36,0	
1.2.	Удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных образовательных организаций	%	0,5	0,5	0,5	0	0	0	0	
1.3.	Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника	чел.	10,4	11,2	11,3	11,71	11,71	11,71	11,71	
1.4.	Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования	%	15	30	100	100	100	100	100	
1.5.	Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе с возможностью использования для реализации программ общего образования	ед.	50	20	0	0	0	0	0	
1.6.	Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.7.	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение	%	22,2	22,2	20	18	25	30	40	
1.8.	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет)	%	62	65	66	71	75	75	75	
1.9.	Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	15,1	17	18	19	20	22	25	
1.10.	Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 35 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности	%	27,4	27,4	27,7	27,4	27,6	27,8	28	
1.11.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании Владимирской области	%	97,8	100	100	100	100	100	100	
1.12.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате во Владимирской области	%	99,1	100	100	100	100	100	100	
1.13.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников  муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей во Владимирской области	%	89,2	80	85	95	100	100	100	
1.14.	Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования	%	70	83	85	87	87	88	89	
1.15.	Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования	%	48,6	57,2	64,3	76,7	80	89	94	
1.16.	Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций	%	100	99,5	98,9	96,7	98	98	99	
1.17.	Количество новых мест в общеобразовательных организациях муниципальных образований	ед.	0	0	0	0	0	0	0	
1.18.	Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.19.	Доля муниципальныхобщеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.20.	Число обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования	чел.	11,6	12,1	12,4	14,8	14,8	14,8	14,8	
1.21.	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.22.	Удельный вес численности детей, занимающихся в кружках, организованных на базе дневных общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях									
	в городских поселениях	%	53,8	68,4	69,9	70,0	71,1	71,4	72,0	
	в сельской местности	%	87,8	89,2	90	91,1	91,7	92,0	93,0	
1.23.	Удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях									
	в городских поселениях	%	25	38,5	40	40,2	40,4	40,6	40,8	
	в сельской местности	%	25,9	45,2	45,4	45,6	45,8	46	46,2	
1.24.	Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (в городских поселениях и сельской местности)									
	в городских поселениях	%	100	100	100	100	100	100	100	
	в сельской местности	%	20	46,1	57,0	61,5	65	70	75	
1.25.	Доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций	%	20	13,3	6,7	6,7	20	20	20	
1.26.	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций	%	6,7	13,3	6,7	6,7	20	20	20	
1.27.	Удельный вес детей школьного возраста, подлежащих отдыху в организациях отдыха детей и их оздоровления в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу детей от 7 до 17 лет)	%	76	78	78	76	76	76	76	
1.28.	Удельный вес учащихся 1 - 4 классов, обеспеченных горячим питанием, от общей численности обучающихся данной возрастной категории	%	97	98	99	99	99	99	99	
1.29	Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников района	%	45	45	45	45	45	45	45	
1.30.	Удельный вес граждан, удовлетворенных качеством государственной услуги по обеспечению компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным оснащением и их обслуживанием (своевременностью установки, обслуживания и обновления), от общего числа потребителей данной услуги	%	95	100	100	95	95	95	95	
1.31	Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений	%	80	85	90	90	90	90	95	
1.32.	Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданного детского технопарка	чел.	-	-	0	0	10	12	15	
1.33.	Количество детей школьного возраста, охваченных отдыхом в санаторно-курортных и оздоровительных организациях круглогодичного действия, расположенных на территории Российской Федерации	чел.	110	109	107	110	113	115	120	
1.34.	Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств (процентов)	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.35.	Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации, введенных за счет софинансирования из средств федерального бюджета	ед.	0	0	0	300	550	1000	525	
1.36.	Удельный вес обучающихся в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, подлежащих культурно-экскурсионному обслуживанию в каникулярный период за счет средств субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований на организацию отдыха детей в каникулярное время (к общему числу обучающихся 1 - 11 классов в организациях по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования)	%	-	-	-	30	30	30	30	
1.37.	Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.38.	Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.39.	Удельный вес числа образовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях (bus.gov.ru) в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", в общем числе государственных и муниципальных организаций:									
	дошкольных образовательных организаций	%	100	100	100	100	100	100	100	
	общеобразовательных организаций	%	100	100	100	100	100	100	100	
1.40.	Доля образовательных организаций (по уровням), ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности	%	100	100	100	100	100	100	100